Page 324 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

KEPIMPINAN KENDIRI DALAM KALANGAN SISWA GURU INSTITUT PENDIDIKAN
GURU KAMPUS DATO’ RAZALI ISMAIL

Nur Nasuha binti Abdullah, Rofishah Bt. Rashid

Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail (IPGKDRI), Kuala Nerus Terengganu.
nasuha17-863@epembelajaran.edu.my

ABSTRAK

Pemimpin adalah penyumbang kepada kecemerlangan organisasi. Dapatan kajian

lepas menunjukkan bahawa pemimpin yang kompeten dapat mengurus organisasinya
dengan efektif dan berkesan. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji profil kepimpinan siswa

guru di Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail dari aspek pengurusan kendiri
dan hubungan kemasyarakatan. Seramai 150 siswa guru dipilih daripada pelbagai peringkat
kepimpinan dan pengalaman. Kajian ini merupakan satu kajian tinjauan yang berbentuk

kuantitatif di mana data akan dikutip melalui instrument soal selidik yang diberikan. Kajian ini
mengenal pasti dua aspek kepemimpinan kendiri yang dinilai iaitu berkenaan pengurusan
kendiri dan hubungan kemasyarakatan bersama ahli-ahli di bawah kepemimpinan. Data akan

dianalisis dan digeneralisasikan kepada populasi dengan tepat menggunakan statistik
deskriptif. Semoga hasil kajian ini dapat mengubah corak kepemimpinan siswa guru di Institut
Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail ke arah yang lebih baik. Dapatan kajian ini juga

diharapkan dapat digunakan sebagai asas kepada peningkatan kualiti kepemimpinan siswa
guru pada masa akan datang.

Kata kunci: Kepemimpinan; Kendiri: Siswa guru

PENGENALAN

Kepimpinan merupakan tunggak dalam sesebuah organisasi. Kepimpinan dapat
dikaitkan dengan cara seseorang pemimpin memerintah organisasinya ke arah satu matlamat

yang hendak dicapai. Sebagai orang penting, pemimpin mencerminkan organisasi yang
dipimpinnya. Setiap tampuk kepimpinan mempunyai corak pemerintahan yang berbeza-beza
mengikut gaya pemikiran pemimpin itu sendiri.

Menurut Tang Chee Yee (1989) konsep kendiri merupakan salah satu elemen penting
dalam personaliti individu yang perlu difahami oleh awam dan juga pengamal pendidikan,

kerana konsep kendiri ini menyumbang kepada pembentukan sikap, tabiat, perilaku dan
kepercayaan individu. Bandura (1977) melalui teori pembelajaran sosialnya menyebut
bahawa sistem seperti konsep kendiri (self-concept) dan estim diri (self-esteem) ada dalam

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 306