Page 380 - e Prosiding Serai 2021
P. 380
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
meningkatkan penglibatan murid dari pelbagai kebolehan dan keupayaan untuk menurut serta
dalam meneruskan pembelajaran terutama semasa pandemik covid-19 ini menurut Masriah
et al, (2021). Dengan perlaksanaan literasi digital ke atas murid sekolah rendah melalui PjBDL
ini memberi pengalaman dan motivasi kepada pelajar untuk menhasilkan projek yang
berkualiti, bermutu dan unik dalam kebolehpetenan mengikut perkembangan penggunaan,
pengetahuan, pemilihan aplikasi digital. Oleh itu, dengan penghasilan produk ini murid blebih
bersemangat dan boleh bekerja secara kooperatif, berkolaboratif dan inovatif dan berfikir kritis
dalam persekitaran global.
Tujuan perlaksanaan literasi digital ke atas murid sekolah rendah melalui PjBLD
adalah untuk memberi motivasi dan membudayakan murid dalam penggunaan teknologi serta
mewujudkan generasi yang celik digital seawall usia untuk tanggungjawab bangsa, agama
dan negara. Melalui perlaksanaan literasi digital ke atas murid sekolah rendah melalui PjBDL
juga beberapa permasalahan di atas dikaji, mengenai perlaksananan literasi digital
berasaskan PjBDL murid sekolah rendah. Ia boleh dirumuskan dalam penjelasan seperti
objektif kajian yang telah dinyatakan sebelum ini iaitu mengenai pengetahuan literasi digital
dan kemahiran guna literasi digital melalui RBBPD dengan Model TAM.
METODOLOGI KAJIAN
Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan perlaksanan literasi digital ke atas
murid sekolah rendah melalui PjBDL. Eksperimen dengan kumpulan murid rawatan dan
kumpulan kawalan diberikan melalui satu ujian pra dan ujian pasca. Instrument soal selidik
berpandukan hasil analisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensi dengan reka bentuk
pembelajaran berasaskan teknologi digital bagi penerimaam Model TAM berbantukan
perisian SPSS versi 22. Kajian tinjauan bertujuan ini dibuat kepada murid dalam
melaksanakan dan memperkasakan Pendidikan digital di sekolah rendah dalam lokasi yang
hanya terbatas di SRAMP Daerah Jasin, di Negeri Melaka. Justeru, kajian menggunakan
teknik pensampelan rawak dengan 30 orang peserta kajian. Kajian ini dipilih untuk menilai
bagaimana tahap pengetahuan literasi digitan dan kemahiran literasi digital murid dalam
proses pembelajaran.
DAPATAN KAJIAN
Kajian yang dijalankan ini bertujuan memberi perkembangan pengalaman dan motivasi
pembelajaran literasi digital murid dalam proses pembelajaran. Berikut adalah pelebalan bagi
kajian ini seperti jadual 1 dibawah:
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 362
