Page 382 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

Berdasarkan rajah 1 diatas bagi keputusan score diatas, program latihan dijalankan kepada
murid dalam literasi digital. Data dikumpulkan dari sampel yang dipilih sebelum dan selepas

program latihan literasi digital. Rajah 1 juga boleh diterjemahkan bahawa hasil data murid
sebelum rawatan dan selepas rawatan setelah menjawab soal selidik yang dijalankan seperti
berikut:

Perlaksanaan Literasi Digital Ke Atas Murid Sekolah
Rendah Melalui PjBDL
4.62
5 2.79
0
MinPLD MinKLD
MinPLD MinKLD

Rajah 2: Hasil Analisis Deskriptif bagi Min Ujian Pra dan Ujian Pasca

Justeru, rajah 1 dan rajah 2 boleh dirumuskan secara keseluruhan bahawa pengetahuan

teknologi literasi digital telah pun dipelajari oleh murid dalam penggunaan sebagi alat
komunikasi dalam kehidupan seharian untuk melayari internet dan membuat tugasan tetapi
apabila ingin diaplikasikan dalam sistem pembelajaran murid perlu diberi bimbingan dan cara

yang betul yang akan diajar semasa dikelas rawatan iaitu PDL min=4.62, SD=.885 dan KDL
min=2.79, SD=2.833. Ini juga membuktikan bahawa perlaksanaan literasi digital murid
sekolah rendah melalui PjBDL secara digital dapat diterima baik oleh semua peserta dalam

hasil semua 10 penyataan yang telah dikira boleh ditunjukkan dengan pengiraan skor seperti
dibawah:

Skor minimum=1

Skor maksimum=5

Lebar skala= 5-1= 0.8

5

Analisis Ujian Hipotesis

Kajian ini telah membuat proses pengujian hipotesis yang dilakukan menggunakan ujian

Paired Samples Test. Teknik ini digunakan untuk menganalisis perlaksanan literasi digital ke
atas murid sekolah rendah melalui PjBL. Pengujian hipotesis telah dibuat terlebih dahulu
berdasarkan ujian normaliti bagi min bagi dua faktor kajian iaitu pengetahuan literasi digital

(PDL) dan kemahiran literasi digital (KDL) murid dengan menggunakan bantuan SPSS versi
22.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 364