Page 389 - e Prosiding Serai 2021
P. 389
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
meningkatkan standard pendidikan di Malaysia melalui latihan dan pembangunan pendidikan
guru yang sudah tentunya memerlukan pensyarah yang kompeten dalam pelbagai bidang.
Model Profesionalisme Pembangunan Berterusan
Model PPB yang digunakan berdasarkan model keperluan latihan seperti yang terdapat
dalam SPLKPM adalah seperti berikut :
Think
Lead
Model PPB
Act
Network
Rajah 1 : Model Profesionalisme Pembangunan Berterusan
Model Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB) yang digunakan untuk menilai
kompetensi pensyarah IPG mempunyai empat domain iaitu Think, Lead, Act dan Network.
Domain Think merangkumi elemen berkaitan dengan Penjajaran Dasar Pendidikan Negara,
Memacu Inovasi dan Kreativiti serta Pemikiran Konseptual. Domain Lead terdiri daripada
Penyesuaian Perubahan dan Coaching & Mentoring. Domain Act pula memberi fokus kepada
Memacu Kecemerlangan, Kematangan Emosi dan Keyakinan Diri. Domain Network pula
terdiri daripada Kesedaran Organisasi dan Memanfaatkan Hubungan.
PENYATAAN MASALAH
Dalam Pelan Transformasi IPGM(2016-2025), kecemerlangan dalam perkhidmatan
pembelajaran sepanjang hayat merupakan salah satu hala tuju yang diberi penekanan yang
serius. Institut Pendidikan Guru (IPG) memainkan peranan penting untuk menjayakan
wawasan pendidikan negara melalui latihan perguruan yang berkualiti. Hasrat ini dapat
dicapai melalui tiga fokus utama iaitu pembangunan kompetensi pensyarah, penyediaan
program latihan dan konsultasi yang mantap dan Pembangunan Profesionalisme Berterusan.
Bagi memastikan kompetensi pensyarah dapat ditingkatkan, Keperluan Latihan untuk
Pembangunan Profesionalisme Berterusan dinilai setiap tahun berdasarkan domain Think,
Lead, Act dan Resources. Program-program Latihan Pembangunan Profesionalisme tetap
dijalankan biarpun Pandemik Covid19 sedang berlaku. Namun begitu, program-program ini
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 371
