Page 869 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

pemikiran i-THINK berpandukan bahan media elektronik bagi mempelbagaikan kaedah
pengajaran.

Pensyarah IPG

Penyelidik juga mencadangkan pensyarah untuk menggalakkan Siswa Pendidik
menggunakan satu contoh peta pemikiran i-THINK seperti mewajibkan penggunaannya pada
setiap satu slot sesi Pengajaran dan Pemudah Cara (PdPC) bagi mengasah amalan pedagogi

yang kreatif dan inovatif. Kajian Rosnidar Mansor et. al (2015) menyatakan Peta pemikiran i-
THINK boleh digunakan merentasi pelbagai mata pelajaran dan pelbagai tahap, proses
pemikiran akan menjadi satu cara lazim untuk pelajar, guru dan ibu bapa menyelesaikan

masalah dan membiasakan pelajar untuk berfikir secara kritis dan kreatif.

CADANGAN KAJIAN LANJUTAN

Antara cadangan kajian lanjutan yang disyorkan oleh penyelidik termasuklah mengkaji
hubungan antara aspek pengetahuan dengan keberkesanan penggunaan peta pemikiran i-

THINK oleh Siswa Pendidik dan murid. Malah, penyelidik juga menyarankan untuk
menambahkan satu konstruk yang berkait rapat dengan keberkesanan penggunaan iaitu
konstruk kekerapan penggunaan peta pemikiran i-THINK oleh Siswa Pendidik. Malah,

penyelidik mencadangkan untuk meluaskan skop responden ke seluruh IPG dan Institut
Pengajian seluruh Malaysia.

RUJUKAN

Abi El-Mona. (2008). The influence of Mind Mapping on Eight Graders’ Science
Achievement.
Anderson, L.W & Krathwohl, D.R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching & Assessing.
Pearson. Boston: US
Hyerle, D. (2004). Thinking Maps: Visual Tools for Activating Habits of Mind. US: Thinking
Maps Inc.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2012). Draf Buku i-THINK. Putrajaya: Bahagian
Pembangunan Kurikulum KPM.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-
2025. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2014). Buku dasar elemen kemahiran berfikir
aras tinggi (Pentaksiran). Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Khairiah Razali, (2013). Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pendidikan Islam. KPM. Batu
Pahat: Kementerian Pendidikan Malaysia.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 851