Page 906 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

yang sama iaitu luar bandar dan latar belakang yang sama. Perkara ini boleh dilaksanakan
melalui kolaborasi dua hala dari pengkaji untuk melaksanakan kajian mereka.

RUJUKAN

Abdul Rasid Jamian, Norhashimah Hashim, Shamsudin Othrnan (2012). Multimedia Interaktif
Meningkatkan Pembelajaran Kemahiran Membaca Murid-Murid Probim : Universiti
Putra Malaysia
Chow, F. M. & Jaizah Mahamud. (2012). Kajian Tindakan : Konsep dan Amalan dalam
Pengajaran Pendidikan. Selangor : Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2014). Dokumen Standard Kurikulum Bersepadu Sains
Tahun 5. Bahagian Pembangunan Kurikulum : KPM.

Kemmis, S., & Mc Taggart, R. (1988). The action research reade. (3rd ed.). Australia: Deakin
University Press.

Oja, S. N., & Pine, G. J. (1989). Collaborative action research: Teachers’ stages.development
and school contexts. Peabody Journal of Education, 64(2), 96-115.

Othman Lebar. (2011). Kajian Tindakan dalam Pendidikan Teori dan Amalan.Selangor:
Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Robson, C. (2002). Real world research: A research for social sciencetists and practitioner-
researchers (2nd ed.). Oxford: Blackwell.
Silverman, D. (2001). Doing Qualitative Research: A Practical Handbook. London:Sage
Publications.
Zurida Ismail, Syarifah Norhaidah Syed Idros & Mohd. Ali Samsudin. (2005). Kaedah Mengajar
Sains. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing. Bhd

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 888