Page 584 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

peserta kajian berkenaan. PK1 dan PK2 berjaya menyebut dengan betul contoh e pepet dan
é taling yang diberikan namun PK3 memberikan jawapan yang salah. Pengkaji juga

menjelaskan cara pergerakan e pepet dan é taling kepada peserta kajian dan kesemua
mereka mengikut cara pergerakan guru dengan baik.

b. Slaid Menu
Pengkaji menerangkan secara ringkas subtopik yang akan belajar pada hari tersebut iaitu

bahagian pertama ialah perkataan-perkataan epepet, bahagian kedua ialah perkataan-
perkataan e-taling, bahagian ketiga ialah gabungan e pepet dan é taling dan bahagian
terakhir ialah perkataan-perkataan yang ejaan sama namun cara sebutan dan maknanya

berbeza. Ketiga-tiga peserta memberikan tumpuan penuh semasa pengkaji memberikan
penerangan.

c. Slaid Submenu (Toturial)
Dalam submenu, terdapat contoh-contoh perkataan mengikut bahagiannya. Setiap contoh

perkataan mempunyai perkataan tersebut dalam Bahasa melayu yang telah diwarnakan huruf
‘e’ dengan warna merah untuk e pepet dan warna kuning untuk e taling, maksud perkataan
dalam Bahasa Inggeris, gambar, bunyi sebutan serta cara pergerakannya. Ketiga-tiga peserta

kajian dapat menyebut dengan baik dan dapat buat pergerakan yang pengkaji tetapkan.
Terdapat empat bahagian di mana peserta kajian tidak akan ke bahagian seterusnya selagi
tidak dapat menyebutnya dengan baik. Dalam langkah ini, pengkaji menggunakan kaedah

Masteri. Pembelajaran Masteri (Hunter 1991) merupakan suatu pendekatan pengajaran dan
pembelajaran bagi memastikan semua murid menguasai hasil pembelajaran yang

dihasratkan dalam suatu unit pembelajaran sebelum ke unit pembelajaran seterusnya.

d. Kuiz/Ujian Lisan II

PK dikehendaki untuk menjawab ujian lisan II dengan menghantar rakaman sebutan serta
pergerakan yang ditetapkan. Kesemua PK dapat menyebut dan membuat pergerakan dengan

baik kecuali PK2 yang hanya menghantar sebutan sahaja tanpa membuat pergerakan seperti
yang diajar.

e. Penutup

Sebelum menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran, pengkaji membuat rumusan dan
menyanyikan lagu sebutan e pepet dan é taling bersama-sama peserta kajian. Kesemua PK

berjaya membezakan epepet dan ‘etaling dengan bantuan alat ini dan kelihatan gembira untuk
menyanyikan lagu ini.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 563