Page 98 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์
P. 98
ี
ี
ี
น่คือตัวอย่างของเด็กท่ไม่ถนัดด้านภาษาและคณิตศาสตร์ท่เป็น
เป้าหมายหลักของระบบการศึกษาในปัจจุบัน และเป็นดัชนีที่ระบบการศึกษา
�
เลือกสาหรับวัดผล ส่วนของการเรียนรู้อ่น ๆ นอกเหนือจากภาษาและ
ื
คณิตศาสตร์ไม่อยู่ในเกณฑ์วัดผล แพ็ตจึงอยู่ในฐานะเด็กเรียนอ่อน ทั้ง ๆ ที่
เขาเรียนรู้มิติด้านบุคลิกหรือคุณลักษณะและสมรรถนะด้านในได้ดีกว่าเด็ก
นักเรียนคนอื่น ๆ โดยเฉลี่ย
ผู้เขียนได้ใคร่ครวญสะท้อนคิดกรณีเด็กชายแพ็ต และอ่านทบทวนเร่อง
ื
การศึกษาเชิงวิพากษ์ และเชื่อมโยงเข้ากับการปฏิบัติของตนเอง สะท้อนคิด
แบบเอาตนเองออกไปจากงานประจ�า ออกไปจากระบบการจัดการเรียนรู้ท ี ่
คุ้นชิน เพื่อท�าความเข้าใจว่าตนก�าลังท�าอะไรอยู่
ค�าตอบ คือ ผู้เขียนก�าลังเป็นส่วนหนึ่งของ “การศึกษาของผู้ถูกกดขี่”
ี
ึ
ดช.แพ็ตเป็นคนหน่งในกลุ่มผู้ถูกกดข่โดยระบบการศึกษาปัจจุบัน หากเรา
ี
สะท้อนคิดกลับเข้าไปในชั้นเรียนของไทย เราจะพบเด็ก “ผู้ถูกกดข่” จ�านวน
ี
ี
มาก เพราะระบบการศึกษาท่ใช้อยู่คับแคบ ไม่เปิดกว้างให้เด็กท่มีธรรมชาต ิ
แตกต่างได้มีโอกาสได้รับการยอมรับ มีศักดิ์ศรี และรู้สึกว่าตนมีโอกาสพัฒนา
จากจุดแข็งที่ตนมี
97 วิจัยชั้นเรยนเปลี่ยนคร ู
ี
