Page 16 - ชุดกิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียน เล่มที่ 2 การสร้างและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา
P. 16

12





                       ส่วนประกอบของการเขียนรายงานโครงงาน
                                การเขียนรายงานโครงงาน  เป็นการเสนอผลงานที่ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้ารูปแบบหนึ่งตั้งแต ่
                       เริ่มต้นจนเสร็จสิ้นการค้นคว้ารายงานโครงงานมีส่วนประกอบต่าง ๆ ดังนี้
                                1.  ชื่อโครงงาน

                                2.  ชื่อผู้ท าโครงงาน/โรงเรียน/วันเดือนปีที่จัดท า
                                3. ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา
                                                                        ้
                                                                                                  ึ
                                                                                          ์
                                4.  บทคัดย่อ  บอกเค้าโครงอย่างย่อๆ ประกอบดวยเรื่อง/วัตถุประสงค/วิธีการศกษาและ
                       สรุปผล
                                                                                                        ื
                                                                                                   ่
                                5.  กิตติกรรมประกาศ (แสดงความขอบคุณบุคคลหรือหน่วยงานที่มีส่วนให้ความชวยเหลอ
                       ให้งานส าเร็จ)
                                6.  ที่มาและความส าคัญของโครงงาน
                                7.  วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า  (ถ้ามี)

                                8.  สมมุติฐานของการศึกษาค้นคว้า  (ถ้ามี)
                                9.  วิธีด าเนินการ
                                10.  สรุปผลการศึกษาค้นคว้า

                                11.  อภิปรายผล/ประโยชน์/ข้อเสนอแนะ
                                12.  เอกสารอ้างอิง

                       ข้อดีและข้อจ ากัด
                                ข้อด  ี

                                                                        ึ
                                                         ื
                                                                  ็
                                                       ้
                                                                     ี่
                                          ู้
                                                                                       ึ
                                  1.    ผเรียนมีโอกาสไดเลอกประเดนทจะศกษา        วิธีการศกษาและแหลงความรู้
                                                                                                   ่
                       ด้วยตนเอง
                                  2.  ผู้เรียนเป็นผู้ศึกษาหรือลงมือปฏิบัติด้วยตนเองทุกขั้นตอน
                                                   ้
                                              ึ
                                                                                                     ั
                                                                  ื่
                                  3.    การศกษาคนคว้านั้นมีการเชอมโยงหรือบูรณาการระหว่างความรู้/ทกษะ/
                       ประสบการณ์เดิมกับสิ่งใหม่
                                  4.  ผู้เรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่น
                                  5.  ผู้เรียนได้ฝึกการแก้ปัญหาในการท างาน
                                ข้อจ ากัด
                                  1.  ใช้เวลาในการเรียนรู้มาก  เสียค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูง
                                  2.  ผู้สอนอาจให้ค าปรึกษาและดูแลไม่ทั่วถึง
                                  3.  ถ้าผู้เรียนวางแผนการท างานไม่ดีอาจท าให้ไม่ประสบความส าเร็จ

                                  4.  ถ้าผู้สอนขาดความเอาใจใส่หรือขาดความอดทน อาจท าให้ไม่ประสบความส าเร็จ
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21