Page 36 - คู่มือการดำเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
P. 36

11.  มีการจัดท�าระบบข้อมูลสารสนเทศ เกี่ยวกับการด�าเนินงานโครงการอาหารกลางวันที่ครบถ้วนและ
                  เป็นปัจจุบัน สามารถน�าข้อมูลมาใช้ได้อย่างรวดเร็ว
                        12.  มีการส่งเสริมการเกษตรและน�าผลผลิตมาสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน

                                                             ี
                        13.  มีรูปแบบการประกอบอาหารกลางวันท่หลากหลาย เช่น ให้ครูและนักเรียนช่วยกันประกอบอาหาร
                                                                                             ื
                                                                               ื
                                                                                  ี
                  หรือผู้ปกครอง ชุมชน มีส่วนร่วมในการประกอบอาหาร หรือรูปแบบอ่นท่เหมาะสมเพ่อให้นักเรียนทุกคน
                                                    ี
                                              ่
                                                                                                      ั
                                          ั
                                              ึ
                                                                      �
                                                                         ิ
                  ได้รับประทานอาหารกลางวน ซงโรงเรยนสามารถเลอกวธดาเนนการได้เองตามความเหมาะสมกบบริบท
                                                                   ิ
                                                                ื
                                                                     ี
                  ของทางโรงเรียน
                                                  �
                        14.  มีการประชาสัมพันธ์การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนหลายช่องทาง เช่น เว็บไชต์
                  สื่อสิ่งพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์
                                    �
                                                                                              ื
                        15.  นิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดาเนินโครงการอย่างต่อเน่องตามระยะเวลา
                                                                          �
                  ที่ก�าหนด
                                                          ี
                                                                 ื
                                                               �
                                                               ้
                        16.  มีการพัฒนาระบบสุขาภิบาลอาหารท่ดีและนาด่มสะอาดในโรงเรียน เช่น ห้องครัวถูกสุขลักษณะ ภาชนะ
                                                                    ี
                                                                      ั
                  อุปกรณ์การประกอบอาหารสะอาด ถูกหลักอนามัย ปลอดภัย ท่น่งรับประทานอาหารสะอาดและเพียงพอ ตลอดจน
                  บริการน�้าดื่มสะอาดให้นักเรียนอย่างเพียงพอ
                        17.  บุคลากรหรือผู้ที่เกี่ยวข้องในการด�าเนินโครงการมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ยกย่องชมเชยผู้ที่สามารถ
                  ปฏิบัติงานได้ประสบผลส�าเร็จด้วยวิธีการที่หลากหลาย
                        18.  มีการจัดนิทรรศการหรือผลงานการดาเนินโครงการเผยแพร่ให้สาธารณชนได้รับทราบ ให้นักเรียน
                                                           �
                  สามารถน�าเสนอผลงานของตนเองได้อย่างภาคภูมิใจและเป็นการประชาสัมพันธ์โครงการ
                  ความส�าเร็จของการด�าเนินงานโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
                         เมื่อโรงเรียนได้ด�าเนินงานโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนได้อย่างดีมีประสิทธิภาพแล้ว ความส�าเร็จ
                  ที่เกิดขึ้น มีดังนี้
                         1.  นักเรียนทุกคน ได้รับประทานอาหารกลางวันที่เพียงพออย่างมีคุณภาพตามหลักโภชนาการ

                         2.  นักเรียนรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์และถูกหลักโภชนาการ

                         3.  นักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการลดลง
                         4.  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น
                         5.  นักเรียนเห็นคุณค่าและประโยชน์ของผักปลอดสารพิษ และผักสีเขียว

                         6.  นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร พร้อมน�าความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ�าวันได้จริง

                         7.  โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ในการด�าเนินงานโครงการอาหารกลางวัน
                         8.  โรงเรียนมีการบริหารจัดการโครงการอาหารกลางวันอย่างเป็นระบบและยั่งยืน


















                                                        คู่มือการดำาเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน  23
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41