Page 76 - Jurnal Pendidikan Tingkatan Enam 2019 - Jilid 3

Perubahan Paradigma Pemikiran Ke Arah Pendidikan Berkualiti

Jadual 5.8 Analisis Perbandingan Ujian Pra Dengan Ujian Pasca Terhadap
Bilangan Pelajar Yang Lulus Melabel Grafik

Jenis Ujian Penguasaan kaedah “ET” untuk melabel grafik (orang)

Tajuk Paksi Y Paksi X Petunjuk Sumber Jumlah
Markah
(Isu &
Jadual 5.8 Analisis Perbandingan Ujian Pra Dengan Ujian Pasca Terhadap
Unit) 10/20 Dan
Bilangan Pelajar Yang Lulus Melabel Grafik Ke Atas
Jenis Ujian Penguasaan kaedah “ET” untuk melabel grafik (orang)
Ujian Pra 4/15 6/15 8/15 7/15 14/15 4/15
Tajuk Paksi Y Paksi X Petunjuk Sumber Jumlah
Markah
Ujian Pasca 1 1/15 (Isu & 13/15 12/15 12/15 1/15
5/15
Unit) 10/20 Dan
Ke Atas
Ujian Pasca 2 5/15 10/15 4/15 10/15 14/15 0/15
Ujian Pra 4/15 6/15 8/15 7/15 14/15 4/15
5/15
2/15
15/15
Ujian Pasca 1
11/15
Ujian Pasca 3 1/15 5/15 13/15 12/15 15/1515 0/15 1/15
12/
Ujian Pasca 2 5/15 10/15 4/15 10/15 14/15 0/15
5/15
13/15
10/15
Ujian Pasca 4 11/15 5/15 2/15 15/15 15/15 8/15 0/15
15/15
15/15
Ujian Pasca 3
Ujian Pasca 4 13/15 5/15 10/15 15/15 15/15 8/15
13/15
15/15
15/15
10/15
Ujian Pasca 5 13/15 10/15 15/15 15/15 15/15 13/15
13/15
Ujian Pasca 5
15/15

BILANGAN
PELAJAR
16
14
12
10
8
6
4
2
0
PRA PASCA 1 PASCA 2 PASCA 3 PASCA 4 PASCA 5
JENIS UJIAN
PETUNJUK
MELABEL TAJUK
JADUAL

Rajah 5.3 Perkembangan Prestasi Pelajar Yang Lulus Melabel
Rajah 5.3 Perkembangan Prestasi Pelajar Yang Lulus Melabel
Tajuk Jadual Dan Melabel Grafik Mengikut Jenis Ujian
Tajuk Jadual Dan Melabel Grafik Mengikut Jenis Ujian

Kementerian Pendidikan Malaysia 75