Page 8 - 2_studijní opora - modul 2
P. 8

-   Týmy procesní: procesem se zde myslí sled činností, při němž se dlouhodobě
                      přeměňují  vstupy  na  výstup.  Podstatnou  součástí  týmu  v rámci  vedení  je

                      péče o udržení spolupráce a důvěry mezi členy týmu, aby mohl fungovat po

                      delší čas. (Kubátová a kol., 2013, s. 216)




                  1.2.2  Sestavení a vývoj týmu

                  Předpokladem  úspěšného  fungování  týmu  je  promyšlení  jeho  složení,  kdy  se

                  zabýváme těmito činiteli:

                  -      Velikost týmu: ideálním počtem je 5 – 8 členů týmu, kdy může fungovat

                  přínos jednotlivých osobností, více nápadů pro řešení problémů, ale zároveň je v
                  tomto počtu tým ještě schopen dát všem členům prostor se vyjádřit a je schopen

                  rozhodovat. V týmu s vhodným počtem osob funguje potřebná koheze. Velmi
                  těsná  soudržnost  pak  ale  může  způsobovat  i  potíže,  protože  členové  týmu

                  odmítají spolupráci s dalšími týmy, špatně či vůbec přijímají mezi sebe nového
                  člena  a  jsou  po  nějaké  době  fungování  uzavření  i  neobvyklým  nápadům  či

                  postupům (Mikuláštík, 2003). V případě, že je potřeba, aby tým měl více členů,
                  doporučuje se rozdělit je na podtýmy nebo zajistit širší vedení. Nevýhodou je pak

                  rozhodně  i  práce  v  týmu  v  počtu  menším  než  4  lidé,  kdy  se  ztrácejí  některé

                  možnosti řešení a členové mohou mít zábrany otevřeně komunikovat.

                  -      Osobní  charakteristiky  členů,  jejich  odbornou  kvalifikaci  pro  plnění
                  daného cíle.


                  -      Jaké role pak budou jednotliví členové zastávat.

                  Na cestě od přerodu skupiny na tým a dále k dosažení efektivního fungování
                  skutečně  týmové  práce  prochází  každý  tým  několika  fázemi.  Tento  vývoj  je

                  přirozenou součástí fungování týmu. Samotné sestavení týmu je jen začátek. Co

                  tedy následuje v rámci skupinové dynamiky?

                         1.  Fáze formování




                                                                                                      8
                                             Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

                                                                             Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13