Page 14 - 2_studijní opora - modul 10

dovedností - Obr. 2 (Švaříček, 2009). Toto jejich členění není zaměřeno
výhradně na učitele.

Obr. 2: Model získávání dovedností podle modelů bratří Dreyfusů

(Švaříček, 2009)

Osvojování si pedagogických dovedností můžeme považovat za cestu
k dosažení pedagogického mistrovství. Pedagogická dovednost v sobě

zahrnuje schopnost analyzovat žáka a celé skupiny, provést analýzu učiva,

regulovat učení žáka, aj. K tomu, aby pedagogické dovednosti vznikly, je
potřeba vzdělanost učitele.

Otázky a náměty k individuálnímu studiu

1. Zkuste pouvažovat nad tím, kdo z učitelského sboru ve škole, kde
působíte, by mohl být mentorem?
2. Máte ve vaší škole uvádějící učitele?

14
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT