Page 21 - 2_studijní opora - modul 9

Uvedená kritéria poskytují hutný přehled prvků a souvislostí, které je možné při
výběru cvičných učitelů zvažovat. Je potom úkolem konkrétní fakulty,

případně očekávání studijního oboru, aby stanovily konkrétní, explicitní

požadavky na cvičného fakultního učitele.

Otázky a náměty k individuálnímu studiu

Co vás napadlo při čtení tohoto tématu?

Jaké profesní dovednosti byste u cvičného učitele preferovali vy, pokud byste
se ocitli v pozici učitelských fakult?

21
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT