osobnosti a emocí. Ochota reflektovat bude dále závislá např.
na motivačních vlastnostech jedince, kvalita reflexe zase na schopnostech
atd.
17
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)
Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT