Page 37 - img_0001 (1)

дн е в н ици и да дават писмени отзиви “за книгите ”в
тетрадка за отзиви. “специална

В читателските дневници нан- малките читатели пишат само

датата на прочитането на книгата, автора, заглавието на кни-

гата и броя на страниците. По-големите деца предават съдър-

жанието на книгата, характеризират героите, правят изводи,

преписват си някои мисли или други части от книгата, които,

им Деца, На които се рисуването, ”могат
Са харесали. удава да

илюстрират в дневника си някои моменти от книгата.

За да поддържа интереса към водене на читателски днев-

ници, библиотекарят трябва да ги преглежда отвреме-навреме,

а най-малко един път месечно да урежда групово преглеждане,

ьчетене и обсъждане на читателските дневници.

Учителите могат да подпомогнат много библиотекаря в тая

му работа, като поемат върху себе си ръководенето и контро-

лиранетона детските читателски дневници. Тук, както и при

много други работи, библиотекарят и учителят трябва да си

Тетрадка или книга за отзиви трябва да има във
сътрудничат.

всяка библиотека В нея по покана на библиотекаря или по

собствено желание децата вписват Мнението си за прочетени

книги. Отзивите трябва да бъдат подписани, като се означава

и класът или годините на детето, което пише отзива. .

Отзивите могат да Се състоят от едно-двеизречения или

”да представляват цяла рецензия за книгата. Това зависи от

възрастта и на децата.
“ подготовката

Децата обичат да дават отзиви и затова четат много по-

Ъ
вниматклно и по-задълбочено книгите, за които имат намерение

да дадат отзив.

Книгата за отзиви стои при каталозите на разположение

на децата, те четат отзивите на своите другарчета за една или

друга прочетена книга и често това им влияе При избора на

,книги. Най-хубавите отзиви могат да бъдат използувани за

препоръчителните табла и списъци; те могат да бъдат групи-

рани върху даден автор, книга или тема и да се поставят на

специални табла. да се поддържа по-
” В библиотеката може

стоянно табло под заглавие: „Оценката на нашите .читатели“

,
или „Нашите читатели Ви препоръчват следните книги“. ”

Ч. МАСОВА РАБОТА

.

4 Ръководенето на детското четене и внедряването на .
г навицнъ
”
за културно четене се извършва не само по пътя на индиви;

дуалната работа, а и чрез редица мероприятия на библиотеката..