Page 15 - E-การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
P. 15
8
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ึ
จารุวรรณ เทวกุล ( 2555 , 70 - 79 ) ได้ศึกษาวิจัยเรื่อง ความพงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของ
นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชาพานิชยกรรม ชั้นปีที่ 1 ชั้นปีที่ 2 และชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยอาชีวะ
ศึกษาฉะเชิงเทรา พบว่า 1) ความพึงพอใจในการเรียนการสอนของนักเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมากและรายด้านอยู่ใน
ระดับมาก จ านวน 5 ด้านระดับปานกลางจ านวน 1 ด้าน ด้านระดับมากเรียงจากมากไปหาน้อย คือ ด้านเนื้อหาหลัก
สูตร ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านบุคลิกภาพของครูผู้สอน ด้านการวัดและประเมินผล และด้านสภาพแวดล้อม
ึ
ในการเรียน และด้านที่อยู่ระดับปานกลาง คือ ด้านการจัดบริการของวิทยาลัย 2) นักเรียนที่มีเพศต่างกัน มีความพง
พอใจในการจัดการเรียนการสอนโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3)
นักเรียนที่เรียนชั้นปีต่างกัน มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนโดยรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติ
ที่ระดับ .01 และเมื่อวิเคราะห์เป็นรายด้าน พบว่า ด้านบุคลิกภาพของครูผู้สอนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .01 ด้านการจัดบริการของวิทยาลัยมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วน
ึ
ื่
ด้านอนๆ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) นักเรียนที่เรียนสาขาต่างกัน มีความพงพอใจใน
การจัดการเรียนการสอนโดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อวิเคราะห์เป็นรายด้าน
พบว่า ด้านเนื้อหาหลักสูตรและด้านการจัดการเรียนการสอนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ส่วนด้านอนๆ แตกต่างกนอย่างไม่มีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 5) นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ื่
ั
ึ
ต่างกัน มีความพงพอใจในการจัดการเรียนการสอนโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยส าคัญทางสถิติที่
ระดับ .05
มูหามัด เต๊ะยอ และมารีเย๊าะ มาแต ( 2558 , 123 – 134 ) ได้ศึกษาวิจัยเรื่อง ความพึงพอใจของนักศึกษา
ต่อการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์วิศวกรรม 2 ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย
นราธิวาสราชนครินทร์ พบว่า ความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับดี ( ค่าเฉลี่ย = 4.07 ) ส่วนความพึงพอใจในแต่ละ
ด้านที่ประกอบด้วย ด้านผู้สอนมีความพงพอใจสูงสดระดับดี ( ค่าเฉลี่ย = 4.11 ) รองลงมา คือ ด้านสถานที่และ
ึ
โสตทัศนูปกรณ์อยู่ในระดับดี ( ค่าเฉลี่ย = 4.10 ) ด้านกระบวนการเรียนการสอนอยู่ในระดับดี ( ค่าเฉลี่ย = 4.06 )
และความพึงพอใจน้อยที่สุดคือ ด้านการวัดและประเมินผลอยู่ในระดับดี ( ค่าเฉลี่ย = 3.96 ) ตามล าดับ
