Page 166 - รวมคำพิพากษาศาลอุทธรณ์คดีชำนัญพิเศษ แผนกคดีแรงงาน
P. 166

ก็มีหนังสือตักเตือนโจทกใหปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานฉบับลงวันที่ ๒๑ กันยายน ๒๕๖๐

              อางวาเมื่อวันที่ ๑๐ กันยายน ๒๕๖๐ พบขอผิดพลาดในการจัดตารางการเรียนการสอน โจทก
              ประมาทเลินเลออยางรายแรงโดยจัดตารางการเรียนการสอนไมรอบคอบทำใหคลาสเรียนตกหลน

              โดยลูกคาที่ซื้อแพ็กเกจเรียนที่ตกหลนแจงมายังจำเลยที่ ๑ จำเลยที่ ๑ พบความผิดพลาดของโจทก

              กอนหนานี้หลายครั้ง และเคยตักเตือนดวยวาจาแตโจทกไมปรับปรุง นอกจากนี้ยังพบวาโจทกไม

              ปฏิบัติหนาที่อยูในพื้นที่บริการที่จัดไวเปนสถานที่ทำงาน ถือวาเปนการละทิ้งหนาที่ จำเลยที่ ๒

              ตรวจพบในวันที่ ๑๐ กันยายน ๒๕๖๐ จึงแจงใหโจทกแกไขดวยวาจา โจทกรับวาโจทกจะแกไข
              และในที่สุดวันที่ ๑๕ กันยายน ๒๕๖๐ ลูกคาสามารถเขาเรียนไดจึงมีการเรียนการสอนตามปกติ

              จำเลยที่ ๒ อางวา การที่โจทกแกไขตารางการเรียนการสอนวันที่ ๑๕ กันยายน ๒๕๖๐ แลว

              จำเลยที่ ๑ ยังไดรับความเสียหายเนื่องจากมีลูกคาบางสวนที่เห็นตารางการเรียนการสอนไมมี
              การจัดการเรียนการสอนในวันดังกลาว ลูกคาจะไปเรียนที่อื่นไมมาเรียนกับจำเลยที่ ๑ และมีลูกคา

              บางสวนที่ไมใชลูกคาประจำหากเห็นตารางไมมีการจัดการเรียนการสอนก็ไมมาใชบริการทำให

              จำเลยที่ ๑ เกิดความเสียหาย แตไมพบวาลูกคาที่จำเลยที่ ๑ อางวาไปเรียนที่อื่นไมมาเรียนกับ

              จำเลยที่ ๑ หรือจำเลยที่ ๑ มีลูกคาขาจรเปนใครมีจริงหรือไม ที่จำเลยที่ ๑ กลาวอางวามีความ

              เสียหายเกิดขึ้นจึงเปนการคาดคะเนของจำเลยที่ ๑ ไปเอง การกระทำของโจทกจึงเปนการประมาท
              เลินเลออยางไมรายแรงและไมทำใหจำเลยที่ ๑ เสียหาย ที่จำเลยที่ ๑ อางวาโจทกละทิ้งหนาที่และ

              ฝาฝนคำสั่งนายจางไมปฏิบัติหนาที่ในพื้นที่บริการที่จำเลยที่ ๑ จัดไว โดยจะหลบอยูหลังกำแพง

              ทำใหไมสามารถตรวจสอบการทำงานได แตไมปรากฏเหตุดังกลาว ขออางของจำเลยที่ ๑ จึงไมมีมูล
              ที่จำเลยที่ ๑ อางวา วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐ จำเลยที่ ๑ ตรวจพบวา โจทกจัดตารางการเรียน

              การสอนผิดพลาดอีกครั้ง คือ ครูผูฝกสอนไดแจงลาหยุดกับโจทกและโจทกทราบแลว แตโจทก

              กลับจัดตารางการเรียนการสอนของครูผูฝกสอนลงในระบบของบริษัท เปนเหตุใหลูกคาในคลาส

              เดินทางมาเรียนแตไมพบครูผูฝกสอน ลูกคาตอวาและแสดงขอความผานสื่อบริษัททำใหจำเลยที่ ๑

              ไดรับความเสียหาย ไดความวา วันที่ ๑๕ กันยายน ๒๕๖๐ ครูกานตขอลาในวันที่ ๓๐ กันยายน
              ๒๕๖๐ และวันที่ ๗ ตุลาคม ๒๕๖๐ ซึ่งคลาสวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐ ครูกานตลาในวันดังกลาว

              โจทกแจงใหจำเลยที่ ๒ ทราบแลว ซึ่งจำเลยที่ ๒ ทราบและแจงโจทกวา คลาสครูกานตคนไมเยอะ

              เดือนตุลาคมเอาออก จำเลยที่ ๒ จะแจงครูกานตเองแตไมปรากฏวาคลาสวันที่ ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๐
              จะทำอยางไร ทั้งคลาสครูกานตวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐ โจทก จำเลยที่ ๒ และพนักงานของ

              จำเลยที่ ๑ ไมมีใครสอนได โจทกมีหนาที่จัดตารางการเรียนการสอนแตก็ตองไดรับความเห็นชอบ

              จากจำเลยที่ ๒ ทั้งจำเลยที่ ๒ ยังสามารถแกไขเปลี่ยนแปลงตารางการเรียนการสอนไดโดยไมตอง


                                                     ๑๕๖
   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170   171