Page 26 - Jurnal Kurikulum BPK 2020
P. 26

Jadual 4
               Skor Min Tahap Pengetahuan Guru

                 Bil                    Pernyataan/Item                       Min     S.P   Interpretasi
                 1.  Saya tahu penguasaan dan aplikasi KBAT merupakan         4.29   0.52         T
                      kemahiran untuk memenuhi keperluan abad 21
                 2.  Saya tahu definisi kemahiran berfikir aras tinggi        4.19   0.60         T
                 3.  Saya tahu KBAT dinyatakan dalam dokumen                  4.12   0.56         T
                      kurikulum Pendidikan Islam secara eksplisit
                 4.  Saya tahu bahawa penyoalan aras tinggi membantu          4.09   0.65         T
                      meningkatkan KBAT murid
                 5.  Saya tahu KBAT melibatkan empat aras teratas dalam       4.06   0.57         T
                      Taksonomi Bloom Semakan iaitu mengaplikasi,
                      menganalisa, menilai dan mencipta
                 6.  Saya tahu penyelesaian masalah merupakan kaedah          4.06   0.57         T
                      pengajaran KBAT
                 7.  Saya tahu bahawa mengingat dan memahami                  4.03   0.70         T
                      merupakan aras terendah dalam Taksonomi Bloom
                      Semakan
                 8.  Saya tahu bahawa membuat hipotesis ialah kata kunci      3.96   0.54        ST
                      bagi aras menganalisis
                 9.  Saya tahu teori yang berkaitan dengan pemikiran aras     3.93   0.72        ST
                      tinggi
                10.  Saya tahu cara menentukan isi kandungan pelajaran        3.90   0.59        ST
                      berdasarkan pada kebolehan murid
                11.  Saya tahu kaedah melibatkan murid secara aktif dalam     3.87   0.56        ST
                      proses pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan
                      KBAT
                12.  Saya tahu kaedah menentukan isi kandungan pelajaran      3.87   0.56        ST
                      berdasarkan pada kebolehan murid
                13.  Saya tahu membuat rancangan pengajaran untuk             3.87   0.49        ST
                      mengaplikasikan elemen KBAT
                14.  Saya tahu kandungan DSKP Pendidikan Islam                3.87   0.49        ST
                      mengandungi elemen KBAT
                15.  Saya tahu kaedah mengajar Pendidikan Islam dengan        3.83   0.63        ST
                      menerapkan elemen KBAT
                16.  Saya tahu cara mengembangkan potensi individu            3.83   0.63        ST
                      murid untuk menguasai KBAT
                17.  Saya tahu cara menilai perkembangan murid dalam          3.83   0.58        ST
                      KBAT
                18.  Saya tahu konsep setiap elemen KBAT                      3.74   0.68        ST
                19.  Saya boleh membezakan aras kognitif KBAR dan             3.71   0.86        ST
                      KBAT
                20.  Saya menguasai ciri-ciri soalan item KBAT yang           3.48   0.56        ST
                      digunakan dalam pentaksiran
                      Min Keseluruhan                                         3.92   0.60        ST
               Interpretasi: T – Tinggi, ST – Sederhana Tinggi, SR – Sederhana Rendah, R - Rendah




                                                           16
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31