Page 80 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021

JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021

DAPATAN KAJIAN

Analisis Kebolehpercayaan Instrumen Kajian

Semua data yang dikumpul dalam kajian ini telah dianalisis dengan
menggunakan perisian IBM statistik ‘Statistical Packages for Social Sciences
(SPSS-PC) for Windows version 21’ untuk menentukan kebolehpercayaan bagi
instrumen kajian PMPJPM yang digunakan. Jadual 3 menunjukkan bilangan item
dan nilai pekali kebolehpercayaan Alfa Cronbach bagi instrumen PMPJPM.

Jadual 3: Taburan Item dan Nilai Alfa Cronbach bagi PMPJPM

Instrumen Bilangan Item Nilai Alfa Cronbach Bilangan Sampel
PMPJPM 10 .923 30

Instrumen ini mempunyai pekali kebolehpercayaan Alfa Cronbach 0.923. Nilai
pekali kebolehpercayaan Alfa Cronbach ini adalah memadai. Menurut Stanley
dan Hopkins (1972), satu instrumen yang mempunyai kebolehpercayaan yang
tinggi juga mempunyai kesahan yang tinggi.

Tahap Ujian Pra Murid Sebelum Penggunaan JPM
Sebelum penggunaan JPM, hasil analisis keputusan Ujian Pra menunjukkan
bahawa 30 orang murid (100%) berada pada tahap penguasaan Tiada. Tiada
murid berada pada tahap Lemah, Memuaskan, Baik dan Cemerlang. Secara
keseluruhannya, min Ujian Pra ialah 0 markah. Jadual 4 berikut menunjukkan
taburan kekerapan dan peratus mengikut tahap penguasaan murid dalam
Penukaran Unit Masa.

Jadual 4: Taburan Kekerapan dan Peratus Ujian Pra mengikut Tahap
Penguasaan Penukaran Unit Masa

Gred Tahap Penguasaan Julat Ujian Pra
A Cemerlang 76 – 100 0 (0.0%)
B Baik 51 – 75 0 (0.0%)
C Memuaskan 26 – 50 0 (0.0%)
D Lemah 1 – 25 0 (0.0%)
G Tiada 0 30 (100.0%)
Jumlah 30 (100%)
Min 0 markah

Tahap Ujian Pasca Murid selepas Penggunaan JPM

Selepas penggunaan JPM, hasil analisis keputusan Ujian Pasca menunjukkan
bahawa hanya seorang murid (3.3%) berada pada tahap penguasaan Memuaskan.
Tiada murid berada pada tahap Tiada dan Lemah. Didapati bahawa terdapat

75