Page 47 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

� � � �
LATIHAN C
LATIHAN B
LATIHAN A LATIHAN B LATIHAN C
LATIHAN A
AMB
UNIT 7: T
UNIT 7: T AMB AH D AL AM LINGK UNGA N 100
UNIT 7: TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
UNGA
N 100
AM LINGK
AH D
AL
Lengkapkan.
Tulis ayat matematik lengkap.
Tulis ayat matematik lengkap. Lengkapkan. Selesaikan ayat matematik berikut.
Selesaikan ayat matematik berikut.
NOTA KEPADA IBU BAPA:
NOTA KEPADA IBU BAPA:
Susun nombor mengikut nilai
Susun nombor mengikut nilai
Contoh:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA tempat. Contoh: 45 + 38 =
Sa
45 + 38 =
tempat.
Puluh
Contoh: Puluh Sa
Contoh:
Contoh:
1 1 4 4 5 5
1 1 OBJEKTIF 3 3 CADANGAN KOMUNIKASI
OBJEKT
IF
CAD
ASI
M
UNIK
AN KO
ANG
+� +� 3 3 8 8
Pada akhir unit ini murid�murid dapat: i. Berapakah bilangan objek 8 8 3 3
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
i. Berapakah bilangan objek
i. Menambah dua nombor tanpa mengumpul
i. Menambah dua nombor tanpa mengumpul dalam kumpulan ini?
dalam kumpulan ini?
semula bagi:
semula bagi: ii. Cari jumlah kesemuanya.
ii. Cari jumlah kesemuanya.
t.
gi
dengan nombor sa
tu di
gi
t
No
mbor sat
a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit. iii. Tambahkan 26 dan 75.
a)
u di
iii. Tambahkan 26 dan 75.
tu di
b)
t.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit. i iv. Susun operasi tambah inini 1. 1. 54 + 27 = 2. 24 + 66 =
gi
t
dengan nombor sa
mbor du
gi
a gi
No
2. 24 + 66 =
54 + 27 =
per
asi
tambah i
Susun o
v.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit. dalam bentuk lazim.
dalam bentuk lazim.
ii. Menambah dua nombor dengan mengumpul
ii. Menambah dua nombor dengan mengumpul
semula bagi:
semula bagi:
1.
a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit. 1.
a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
iii.Melengkapkan ayat matematik tambah yang
iii.Melengkapkan ayat matematik tambah yang 4 4 PERBE NDAHAR AA N KATA
PERBENDAHARAAN KATA
melibatkan dua nombor. 3. 15 + 48 = 4. 35 + 28 =
melibatkan dua nombor.
4. 35 + 28 =
3. 15 + 48 =
• Tambah
Tambah
•
a
h
• Jumlah
Juml
•
Kesem
uan
ya
• Kesemuanya
•
2 2 TIPS IBU B APA • Nilai tempat
Ni
TIPS IBU BAPA
ai
l
tempat
•
ila
N
i
it
ig
d
•
• Nilai digit
ntuk l
Be
• Bentuk lazim
azi
m
•
i. Tulis ayat matematik tambah atas sekeping
i. Tul i s aya t mate matik ta mbah atas seke pi ng
kertas.
kertas. 2. 5. 13 + 39 = = 6. 47 + 1 9 =
9
2.
5. 13 + 3
6. 47 + 19 =
ii. Minta murid tulis ayat matematik tersebut
ii. Minta murid tulis ayat matematik tersebut
RUJU
KAN
dalam bentuk lazim.
dalam bentuk lazim. 5 5 RUJUKAN
iii. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga Imbas QR kod di bawah.
iii. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
Imbas QR kod di bawah.
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
ruangan yang disediakan.
ruangan yang disediakan.
Menguasai
Menguasai
Menguasai Menguasai MenguasaiMenguasai
LATIHAN B:
LATIHAN C:
LATIHAN A
LATIHAN A: : LATIHAN B: LATIHAN C:
Tambah menggunakan kaedah titik
Tam bah me nggunakan kae da h titik
GA
N 100
D
ALAM LINGK
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
UN
TAMBAH
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
40
43
40 4142 43 43