Page 46 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN B
LATIHAN B LATIHAN C LATIHAN A
LATIHAN C
LATIHAN A
N 100
AH D
UNGA
AH D
UNIT 7: T
N 100
UNIT 7: T
AM LINGK
UNGA
AM LINGK
AMB
AL
AL
AMB
k
mate
mati
tuli
skan
dan
di
bawah
an
kota
r
Warnakan kotak mengikut ayat matematik di bawah dan tuliskan Warnakan. UNIT 7: TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
W
nak
a
aya
t
k
mengiku
t
Warnakan.
Tulis ayat matematik lengkap.
12 = Biru
jumlahnya.
jumlahnya. 12 Biru Tulis ayat matematik lengkap.
14 = Hijau
Contoh: 14 Hijau PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA Contoh:
Contoh:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Contoh:
Contoh:

16 = Kuning
16 Kuning 1 1 OBJEKT IF 3 3 CADANGAN KOMUNIKASI
ASI
UNIK
M
CAD
OBJEKTIF
ANG
AN KO
9 + 7 19 Merah
9 + 7
19 = Merah
Pada akhir unit ini murid�murid dapat: i. Berapakah bilangan objekangan objek
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
rapa
i.
ah bi
Be
l
k
i. Menambah dua nombor tanpa mengumpul
i) Menambah dua nombor tanpa mengumpul dalam kumpulan ini?
dalam kumpulan ini?
semula bagi: ii. Cari jumlah kesemuanya.
semula bagi:
ii. Cari jumlah kesemuanya.
a.Nombor satu digit dengan nombor satu digit.
iii. Tambahkan 26 dan 75.
+ 4
8
8 + 4 a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit. iii. Tambahkan 26 dan 75.
b. Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit. iv. Susun operasi tambah ini
iv. Susun operasi tambah ini
c. Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit. dalam bentuk lazim.
dalam bentuk lazim.
ii. Menambah dua nombor dengan mengumpul
ii) Menambah dua nombor dengan mengumpul
semula bagi:
semula bagi:
a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit. 1. 1.
a. Nombor satu digit dengan nombor satu digit.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
b.Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
c. Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
iii.Melengkapkan ayat matematik tambah yang 4 4 PERBE NDAHAR AA N KATA
PERBENDAHARAAN KATA
iii) Melengkapkan ayat matematik tambah yang
6 + 8
6 + 8 melibatkan dua nombor.
12 + 7 melibatkan dua nombor.
12
+ 7
Tambah
• • Tambah
a
h
Juml
• • Jumlah
ya
uan
Kesem
• • Kesemuanya
2 2 TIPS IBU BAPA • • Ni l ai tempat
APA
TIPS IBU B
Nilai tempat
Nilai digit
• • N ila i d ig it
ntuk l
Be
azi
m
• • Bentuk lazim
i. Tul i s aya t mate matik ta mbah atas seke pi
i. Tulis ayat matematik tambah atas sekepingng
kertas.
kertas. 2. 2.
ii. Minta murid tulis ayat matematik tersebut
11 + 8 ii. Minta murid tulis ayat matematik tersebut
11 + 8
RUJUKAN
dalam bentuk lazim.
dalam bentuk lazim. 5 5 RUJU KAN
iii. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
Imbas QR kod di bawah.
+ 3
13 + 3 iii. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga Imbas QR kod di bawah.
13
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
ruangan yang disediakan.
ruangan yang disediakan.
Menguasai
Menguasai
LATIHAN A:
LATIHAN C:
LATIHAN B:
LATIHAN B : Menguasai LATIHAN C: MenguasaiMenguasai LATIHAN A : Menguasai
da
h
titik
kae
me
Tam
nggunakan
Tambah menggunakan kaedah titik
bah
TAMBAH HINGGA 18 TAMBAH HINGGA 18 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
TAMBAH HINGGA 18
18
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
TAMBAH
HINGGA
38
38 3940 41 41
41