Page 7 - Hybrid PBD 2022 Form 3 - Sejarah
P. 7

Panduan RPH
               Standard Kandungan (SK)            Standard Pembelajaran (SP)            Soalan dan Tahap   Halaman
                                                                                         Penguasaan (TP)
              3.3  Pembentukan Negeri-  7.3.3  Menghuraikan pembentukan Negeri-  Buku Teks  Soalan 8  TP5     35
                  negeri Melayu Bersekutu    negeri Melayu Bersekutu            m.s 74 – 75

                             BBM                            PAK-21                             KBAT
                        Buku teks, Carta                 Rocket Writing                  Menganalisis, Menilai

                             EMK                            i-THINK                          Nilai Murni
                          Patriotisme                      Peta Buih                        Bekerjasama

                Cadangan PdPc
                             Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
                1.  Guru berbincang dengan murid tentang peluasan kuasa British di negeri Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang serta
                  pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu.
                2.  Murid akan dibekalkan sehelai kertas kosong.
                3.  Murid akan diberi masa 10 minit untuk menyenaraikan  ciri-ciri Negeri-negeri  Melayu Bersekutu (NNMB) dan faktor
                  pembentukan NNMB.
                4.  Setelah tamat tempoh, murid akan menukar kertas dengan rakan di sebelahnya dan murid perlu menyemak jawapan rakan
                  mereka.
                5.  Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah Tingkatan 3 halaman 35.

                Panduan RPH
                                                                                        Soalan dan Tahap
               Standard Kandungan (SK)            Standard Pembelajaran (SP)                               Halaman
                                                                                         Penguasaan (TP)
              3.4  Pentadbiran Negeri-  7.3.4  Menerangkan pentadbiran Negeri-negeri   Buku Teks  Soalan 9  TP4
                  negeri Melayu Bersekutu    Melayu Bersekutu                   m.s 76 – 77  Soalan 10  –  36 – 37
                                                                                       Soalan 11   TP6
                                                                                       Soalan 12   TP5

                             BBM                            PAK-21                             KBAT
                        Buku teks, Rajah                   Role Play                           Menilai

                             EMK                            i-THINK                          Nilai Murni
                      Patriotisme, Nilai murni             Peta Buih                        Menghormati

                Cadangan PdPc
                1.  Guru berbincang  dengan  murid  tentang  faktor-faktor pembentukan  Negeri-Negeri  Melayu  Bersekutu  (NNMB) dan
                  mengaitkannya dengan ciri-ciri pentadbiran di NNMB.
                2.  Guru kemudian membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
                3.  Setiap kumpulan membincangkan peranan raja Melayu dalam Durbar.
                4.  Secara bergilir-gilir, seorang wakil daripada setiap kumpulan akan memainkan peranan sebagai seorang raja Melayu.
                5.  Wakil kumpulan tampil ke hadapan kelas untuk membentangkan hasil perbincangannya.
                6.  Wakil akan menerangkan peranannya dalam Durbar.
                7.  Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah Tingkatan 3 halaman 36 – 37.



















                                                             EG 6
              © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.                                                                   BAB 1





         12 Pdpc Hybrid UP Sej Ting 3.indd   6                                                                    28/09/2021   2:43 PM
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12