Page 1114 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1
P. 1114
10
ิ
ั
ี
ื
ี
ั
ิ
์
รตนศักด์ ฟกทอง. (2556). การพัฒนาบทเรยนบนเครอข่ายตามแนวคดของโรเบรตการเย่ รายวิชาการเขยน
์
ิ
่
ี
์
์
ื
์
ี
ึ
โปรแกรมคอมพิวเตอรเบ้องต้น ระดับชั้นมัธยมศกษาป ท 6. วิทยานพนธ ครศาสตรมหาบัณฑต
ิ
ิ
ุ
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ู
ิ
เรวด รตนวิจตร. (2555). การพัฒนาความคดสรางสรรค์ รายวิชาคอมพิวเตอร กล่มสาระ การเรยนรการงาน
ี
ี
้
์
ุ
ั
้
ิ
ั
็
ี
้
ี
ู
อาชพและเทคโนโลยี โดยใช้การจัดการเรยนรแบบโครงงาน เปนฐาน ส าหรบนักเรยนชั้น
ี
ี
ุ
ี
์
ิ
ี
ประถมศกษาปท5. วิทยานพนธ ค.ม. จันทบร: มหาวิทยาลัยราชภัฏร าไพพรรณ.
ี่
ึ
้
ี
ิ
ี
วีณา ประชากกูล. (2549). การวัดความคดสรางสรรค์ด้วยแบบทดสอบทซด. วารสารวิชาการ, 9 (3), 14-21
ี
ศภาวรรณ ชัยลังกา, เพ็ญพิศทธ์ ิ ใจสนท และศวกรณ สองแสน. (2557). การจดกจกรรมการเรยนรตาม
ั
ี
้
ุ
ู
ิ
ิ
ุ
์
ิ
แนวคดของกาเย เพอพัฒนาผลสมฤทธ์ ิทางการเรยนวชาภาษาไทยส าหรบนกเรยนชน
ี
่
ื
ิ
่
้
ั
ั
ั
ี
ิ
ั
ี
ี
ี่
ึ
ประถมศกษาปท 3. วารสาร 2560 (มกราคม – เมษายน). มหาวิทยาลัยราชภัฏเชยงราย. เชยงราย.
ี
Zhu QiongLei. (2559). การพัฒนาความสามารถการฟงการเขยนระบบพินอนภาษาจน โดยใช้แนวคดของกา
ี
ิ
ั
ี
ิ
ุ
ิ
ิ
ี
ี
เย่ ของนักเรยนระดับประกาศนยบัตรวิชาชพปท 1 วิทยาลัยอาชวศกษาดสตพนชยการ กรงเทพฯ.
ี
ี
ี
ึ
ุ
ี่
ิ
ิ
วิทยานพนธศกษาศาสตรมหาบัณฑต (หลักสตรและการสอน). มหาวิทยาลัยธรกิจบัณฑตย์.
ุ
ิ
ู
์
ึ
ุ
กรงเทพฯ.
ภาษาตางประเทศ
่
Gagné, R.M. and Briggs, L.J. (1974). Principle of instructional design. 2nd Edition, Holt, Rineheart and
Winston, New York.
Gagne, R. (1985). The Conditions of Learning (4th Ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.
1095
