Page 40 - ทร 31001

30

ี
ิ
ขั้นท 4 การสะท้อนความคดในผลงาน
่
ี
่
ขั้นท 5 การประเมนผลงาน
ิ
ี
่
ี
ขั้นท 6 การแลกเปลยนกับผู้เรยน
ี
่
ั
ี
์
 ส าหรบผู้ทมประสบการณพอสมควร ควรใช้ 10 ขั้นตอนดังทกล่าวข้างต้น
่
ี
่
ี
้
9. การวางแผนท าแฟมสะสมงาน
ี
่
 การวางแผนและการก าหนดจดม่งหมาย ค าถามหลักทจะต้องท าให้ชัดเจน
ุ
ุ
◊ ท าไมจะต้องให้ผู้เรยนรวบรวมผลงาน
ี
้
◊ ท าแฟมสะสมงานเพื่ออะไร
้
ี
ื
ุ
ิ
ุ
◊ จดม่งหมายทแท้จรงของการท าแฟมสะสมงาน คออะไร
่
ี
ี
้
ี
◊ การใช้ แฟมสะสมงานในการประเมนมข้อด ข้อเสยอย่างไร
ิ
ี
 แฟมสะสมงานไม่ใช่เปนเพียงการเรยนการสอนหรอการประเมนผล แต่เปนทั้งกระบวนการ
็
้
ื
ิ
็
ิ
เรยนการสอนและการวัดผลประเมนผล
ี
้
ี
ิ
็
ิ
ู
ี่
 แฟมสะสมงาน เปนกระบวนการทท าให้ผู้เรยนเปนผู้ทลงมอปฏบัตเองและเรยนรด้วยตนเอง
ื
็
ี
ี่
้
้
ี
ิ
 การใช้แฟมสะสมงานในการประเมนจะมหลักส าคัญ 3 ประการ
่
ื
ี
่
ู
1) เน้อหา ต้องเกียวกับเน้อหาทส าคัญในหลักสตร
ื
ี
ิ
็
ื
ิ
ู
2) การเรยนร ผู้เรยนเปนผู้ลงมอปฏบัตเอง โดยมการบูรณาการทจะต้องสะท้อน
ี
้
ี
ี่
้
ี
ู
กระบวนการเรยนรทั้งหมด
ี
่
ี
ิ
ั
ู
3) การเขยน การแก้ปญหา และการคดระดับทสงกว่าปกต ิ

ิ
10. การเก็บรวบรวมชนงานและการจดแฟมสะสมงาน
้
้
ั
ุ
 ความหมายของแฟมสะสมงานคอ การรวบรวมผลงานของผู้เรยนอย่างมวัตถประสงค์
ี
้
ี
ื
็
ื
่
ึ
ี
ื
่
่
็
เพื่อการแสดงให้เหนความพยายาม ความก้าวหน้าและความส าเรจของผู้เรยนในเรองใดเรองหนง
ี
 วิธการเก็บรวบรวม สามารถจัดให้อยู่ในรปแบบของส่งต่อไปน้
ี
ิ
ู
ุ
ิ
ู
้
แฟมงาน สมดบันทก ต้เก็บเอกสาร กล่อง อัลบั้ม แผ่นดสก์
ึ
่
ี
 วิธการด าเนนการเพือการรวบรวม จัดท าได้โดยวิธการ ดังน้
ี
ี
ิ
่
รวบรวมผลงานทกช้นทจัดท าเปนแฟมสะสมงาน
ี
ุ
ิ
้
็
้
ื่
คัดเรองผลงานเพื่อใช้ในแฟมสะสมงาน
สะท้อนความคดในผลงานทคัดเรองไว้
ิ
ื่
ี่
ี
้
ู
ี
 รปแบบของแฟมสะสมงาน อาจมองค์ประกอบดังน้
ิ
้
สารบัญและแสดงประวัตผู้ท าแฟมสะสมงาน
ส่วนทแสดงวัตถประสงค์/จดม่งหมาย
ี
ุ
ุ
่
ุ
ื
ส่วนทแสดงช้นงานหรอผลงาน
่
ิ
ี