Page 116 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

ระดับของการคิดและการคิดวิเคราะห์

ระดับการคิดตามทฤษฎีลำดับขั้นความรู้ของบลูม (Six level of Bloom’s Taxonomy)
ได้แบ่งระดับความรู้ไว้ 6 ระดับ ซึ่งถือเป็นพื้นฐานของการพัฒนาการคิดไปสู่การคิดในระดับสูง

(Marzano, 2001, pp. 5-9) ได้ดังนี ้

ระดับ 1 ความรู้ความจำ (Knowledge) เป็นการจำเรื่องราว หรือสัญลักษณ์ต่าง ๆ ได้

และแสดงออกเป็นพฤติกรรมการบอกเล่า ตอบคำถาม หรืออ่านและเขียนสิ่งต่าง ๆ ที่ระลึกได้
่
ระดับ 2 ความเข้าใจ (Comprehensive) เป็นการจับใจความสำคัญของเรื่องราว ยอ
หรือขยายให้คนอื่นเข้าใจได้ แสดงออกเป็นพฤติกรรมการอธิบาย ยกตัวอย่างและเปรียบเทียบ

ระดับ 3 การนำไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ (Application) เป็นการนำความรู้ ความจำ ความ
เข้าใจไปใช้ในสถานการณ์ใหม่เพื่อแก้ไขปัญหา แสดงออกเป็นพฤติกรรมการปฏิบัติและสาธิตได้

ระดับ 4 การวิเคราะห์ (Analysis) เป็นการแยกแยะสิ่งต่าง ๆ ออกเป็นส่วน ๆ แสดง

ออกเป็นพฤติกรรมการอธิบายถึงหลักการ จัดประเภท ขั้นตอน เหตุและผล หรือความแตกต่าง
ระดับ 5 การสังเคราะห์ (Synthesis) เป็นการรวบรวมเรื่องราว หรือส่วนต่าง ๆ มา

ผสมผสานและจัดโครงสร้างใหม่ให้ดีกว่าเดิม แสดงออกเป็นพฤติกรรมการออกแบบ/การสร้าง

ระดับ 6 การประเมินค่า (Evaluation) เป็นการตัดสินคุณค่าของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้เกณฑ์

มาตรฐาน แสดงออกเป็นพฤติกรรมการเลือก การตัดสินใจ การให้คะแนน บอกข้อดีและข้อเสียได้
อย่างไรก็ตาม การพัฒนาลำดับขั้นความรู้ของบูลมได้มีนักวิชาการเสนอการปรับปรุง

่
ลำดับขั้นความรู้ โดยการรวมขั้นสังเคราะห์ไว้กับขั้นสร้างสรรค์ และมีการเปลี่ยนแปลงชือ
คำนามให้เป็นคำกริยา ทำให้เข้าใจง่าย และสามารถนำไปปฏิบัติใช้ง่ายขึ้น (Lorin Anderson,
2012 อ้างถึงใน ประพันธ์ศิริ สุเสารัจ, 2556, น. 10-11) ดังตาราง 4

ตาราง 4 แสดงการเปรียบเทียบลำดับขั้นความรู้แบบเดิมและแบบใหม่
ความรู้แบบเดิม ความรู้แบบใหม่

(Original Cognitive Domain) (New Cognitive Domain)

1. ความรู้ (Knowledge) 1. จำ (Remembering)

2. ความเข้าใจ (Comprehension) 2. เข้าใจ (Understanding)
3. การนำไปใช้ (Application) 3. ประยุกต์และนำไปใช้ (Applying)

4. การวิเคราะห์ (Analysis) 4. วิเคราะห์ (Analyzing)

5. การสังเคราะห์ (Synthesis) 5. ประเมินค่า (Evaluating)

6. การประเมินค่า (Evaluation) 6. สร้างสรรค์ผลงานใหม่ (Creating)

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 88

ุ
ึ
ิ
88 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์