Page 226 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา
P. 226
สรุปได้ว่า กลไกและวิธีการเพื่อการสร้างพลเมืองของประเทศสหรัฐอเมริกา คือ การ
จัดการศึกษาโดยรัฐบาลท้องถิ่น โรงเรียนนำหลักสูตรหรือแนวทางที่หน่วยงานรัฐที่เกี่ยวข้องกับ
การจัดการศึกษามาประยุกต์ใช้ ผู้สอนได้รับอิสระในการเสนอหลักสูตรและพัฒนาแบบทดสอบ
สำหรับใช้ในห้องเรียน ทั้งในรูปแบบทางการและไม่ทางการ เน้นการสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง
ห้องเรียนและโรงเรียนให้สอดคล้องกับค่านิยมประชาธิปไตยและแสดงให้เห็นถึงคุณลักษณะ
ู้
ส่วนตัวและส่วนรวมที่มีคุณค่าตามมาตรฐานที่เป็นธรรมและเคารพในสิทธิและศักดิ์ศรีของผอื่น
จุดเด่น
การศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองของประเทศสหรัฐอเมริกา มีสาระสำคัญที ่
สรุปเป็นจุดเด่นได้ (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2559, น. 127) ดังนี ้
1. การจัดการศึกษาเป็นหน้าที่ของรัฐ รัฐบาลรัฐ หรือรัฐบาลท้องถิ่นเป็นผู้กำหนด
หลักสูตรโรงเรียนนำมาตรฐานหลักสูตรพลเมืองหรือแนวทางการจัดการศึกษามาประยุกต์ใช้
2. จัดตั้งศูนย์การศึกษาหน้าที่พลเมือง มีหน้าที่จัดทำมาตรฐานแห่งชาติสำหรบ
ั
พลเมืองและรัฐบาล เพื่อลดช่องว่างความรู้ของผู้เรียนและให้ความช่วยเหลือในแต่ละมลรัฐ
3. จัดทำพระราชบัญญัติความคุ้มครองการศึกษาแห่งชาติ และพระราชบัญญัติการ
พัฒนาวิชาชีพการศึกษาเพื่อฝึกอบรมและเพิ่มคุณภาพของหลักสูตร การประเมินและการวิจัย
4. ผู้สอนมีอิสระในการเสนอหลักสูตรและพัฒนาแบบทดสอบสำหรับใช้ในห้องเรียน
และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้สถานการณ์จำลองโดยใช้สภานักเรียนเป็นแนวทางการสอน
5. หลักสูตรและการสอน เน้นการเมืองอเมริกัน สอนประวัติของผู้กล้าในอดีต เนื้อหา
ปรากฏอยู่ในวิชาประวัติศาสตร์ ให้มีความเป็นหนึ่งเดียวกันในพลเมืองอเมริกันในแต่ละมลรัฐ
ั
6. จัดการเรียนการสอนทั้งในรูปแบบทางการและไม่เป็นทางการเริ่มตั้งแต่ระดบ
ประถมศึกษา ถึงระดับมัธยมศึกษา มีการวัดและประเมินผลผ่านการสำรวจและการทดสอบ
7. องค์กรต่าง ๆ มีส่วนร่วมในการศึกษาพลเมืองในระบบการกระจายอำนาจส ู ่
โรงเรียน เช่น การสร้างเว็บไซต์การเรียนการสอน การทัศนศึกษาสถานที่สำคัญทางการเมือง
สรุปได้ว่า จุดเด่นของการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองของประเทศ
สหรัฐอเมริกา คือการจัดการศึกษาโดยรัฐบาลกลาง และรัฐท้องถิ่น เป็นผู้กำหนดหลักสูตร
์
ุ
พลเมือง ให้แต่ละสถานศึกษาได้นำมาประยกต์ใช้ โดยมีศูนยการศึกษาหน้าที่พลเมือง เป็นผ้ให้
ู
ความช่วยเหลือในแต่มลรัฐ และมีกฎหมายสนับสนุนครูได้เพิ่มคุณค่าทางวิชาชีพการศึกษา มี
อิสระในการออกแบบหลักสูตรการเรียนการสอนและการวัดประเมินผล ให้ผู้เรียนได้มีความรู้
ความเข้าใจในประวัติศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา
เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 198
ึ
ิ
ุ
198 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์
