Page 144 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

COMISIÓN Nº 2.2. PROBLEMÁTICAS, IDENTIDADES Y RELACIONES DE LOS ESTUDIANTES CON
LA ESCUELA.

"TRAYECTORIAS FORMATIVAS, EDUCATIVAS Y LABORALES DE JÓVENES-ADOLESCENTES EN
CONTEXTOS VULNERABLES. ESTUDIO EN CASO EN EL COLEGIO SECUNDARIO Nº 5050 DE LA
LOCALIDAD DE VAQUEROS, DEPARTAMENTO LA CALDERA. SALTA"

Vanessa Troiano
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Marta Sánchez
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RESUMEN
Esta investigación trata de ahondar en el estudio de las complejas relaciones entre la escuela y las
posibles condiciones educativas y/o laborales que tienen los/as jóvenes que egresan o se
encuentran próximos a egresar del Colegio Secundario Nº 5050, escuela ubicada en un municipio
rural de la provincia de Salta. El mismo salió seleccionado en la convocatoria INFOD 2014. El
estudio se centra en dos etapas, en la primera se realizará un análisis estadístico de los últimos
cuatro años (2010-2015) acerca del porcentaje de alumnos que egresaron del Colegio Secundario
Nº 5050, se recuperaran las siguientes variables: promovidos, repitientes, egresados, sobre-edad,
abandono. En la segunda etapa se seleccionarán cinco casos de los cuales dos serán alumnos
egresados durante el período seleccionado para el análisis de la primera etapa, mientras que los
tres restantes corresponderán a estudiantes que se encuentran próximos a egresar del 5º año
secundario. En ambos grupos se profundizará en el conocimiento de las alternativas de vida, de
continuar estudios y/o de trabajo que han tenido o se han planteado los/as alumnos/as al terminar
el 5º año. Se analizarán las trayectorias laborales, de escolarización y el capital socio-económico de
las familias de los jóvenes. Los interrogantes:¿Cuál es el aporte de la educación del Nivel Secundario
en relación con los intereses y necesidades de los jóvenes próximos a finalizar sus estudios?¿Cómo
es definido el mundo del trabajo y/o de educación superior desde la percepción de estos
jóvenes?¿Qué educación y cuáles posibilidades de trabajo vislumbran estos jóvenes al finalizar la
educación obligatoria?¿Cómo influyen las trayectorias familiares (laborales y/o escolares) en la
elección de las estrategias de vida de estos jóvenes?. Las respuestas de estos interrogantes se
construirán desde un encuadre teórico-conceptual que otorgará un lugar a la relación entre los
discursos de los sujetos de investigación y su entorno escolar y familiar.

PONENCIA
Planteamiento del problema y focalización del objeto
A través de este trabajo de investigación se pretende dar a conocer como un grupo de
jóvenes-adolescentes egresados o próximos a egresar del Nivel Secundario representan, perciben
y caracterizan sus expectativas y posibilidades educativas y/o laborales en relación con las que su
medio social les ofrece.
Nuestros sujetos de investigación serán un grupo de jóvenes-adolescentes del último año
del nivel secundario del Colegio Nº 5050, ubicado en la localidad de Vaqueros, Departamento de La
Caldera. Partiendo del supuesto de que estos sujetos se encuentran en situación de vulnerabilidad
en relación con la concreción de sus expectativas y posibilidades de educación y trabajo; las
condiciones necesarias para acceder a las mismas, la aplicación de las competencias requeridas por
el actual mundo del trabajo.

39 I.E.S. Nº 6040 Municipio Vaqueros Depto. La Caldera Provincia de Salta. vanessa.troiano82@gmail.com 144
40 I.E.S. Nº 6040 Municipio Vaqueros Depto. La Caldera Provincia de Salta. sanchezmartaemilia@msn.com