Page 469 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

COMISIÓN 4.3. ESTUDIANTES Y EGRESADOS UNIVERSITARIOS: APRENDIZAJES

“FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA NO CONTINUIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
UNIVERSITARIOS POR PARTE DE ADOLESCENTES Y JÓVENES
(DE ENTRE 17 Y 24 AÑOS) DE PASO DE LOS LIBRES – CORRIENTES”

Lorena Brondani 234

RESUMEN
El presente trabajo es una síntesis del plan de tesis de la autora de su Maestría en “Docencia
Universitaria” de la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional. El mismo fue
presentado en abril de 2015, es dirigido por la Dra. Gabriela Cicalese, fue aprobado por el Consejo
Directivo de dicha Universidad el 20 de mayo de 2015 y actualmente se encuentra en la etapa de
análisis de los datos para la redacción del informe final. El proyecto de investigación aborda los
factores que intervienen en la decisión (como expresiones de deseo o aspiraciones) de la continuidad
o no de estudios superiores “universitarios” por parte de los estudiantes a egresar de la escuela
secundaria (adolescentes y jóvenes de entre 17 y 24 años) del Departamento de Paso de los Libres,
provincia de Corrientes, es decir, que terminando sus estudios secundarios y que –pudiendo- no
continúan dichos estudios superiores. A los fines de esta ponencia y de la comprensión y justificación
de la propuesta de investigación fue necesaria una reducción de las referencias conceptuales y la
mención de las decisiones metodológicas más relevantes del plan original. Se excluyeron
arbitrariamente en la misma dirección: el instrumento de recolección y análisis de los datos y el
cronograma. Se enmarca en el “Eje Nº4: Prácticas, problemáticas y sujetos de da educación superior
universitaria” entendiendo como “objeto de conocimiento” a “las características de los sujetos” y los
factores que estarían obstaculizando la continuidad de sus estudios superiores “universitarios”.

PONENCIA
Problema de estudio
El interés por la temática surge de la preocupación y observación de que los estudiantes a
egresar de la escuela secundaria del departamento de Paso de los Libres, provincia de Corrientes no
continúan su formación superior universitaria o eligen ingresar a la Prefectura o cursar un
Profesorado (o Tecnicatura Superior no Universitaria) según la oferta presencial existente en la
localidad o alrededores (Universidad de la Cuenca del Plata, Universidad Nacional del Nordeste -
UNNE, Institutos Superiores de Formación Docente, etc., con una propuesta de carreras –en su
mayoría profesorados o tecnicaturas- que se considera es acotada o que ha saturado el mercado);
jóvenes que no se van de su localidad de origen por distintas razones (en la que se profundizará tales
como la falta de recursos económicos, de interés o motivación en la continuidad de sus estudios
superiores, etc.).
En esta investigación no interesa conocer el qué del seguir estudiando de los estudiantes
secundarios del último año (es decir no se hace un estudio vocacional) sino si existe en sus elecciones
la posibilidad de seguir la universidad de algún modo. Se parte del supuesto de que en la mayoría de
los adolescentes y jóvenes de la zona no existe ese deseo ni legado de continuidad de estudios
superiores (especialmente universitarios) y que serían diversos los factores (generalmente
reducidos en las investigaciones a factores socio-económicos) que influyen tanto en sus ideales como
en sus decisiones o acciones.

234 Instituto Superior de Formación Docente “Ernesto Sábato”, La Cruz, Corrientes, Argentina. 469
lorena.brondani@mimate.org