Page 586 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016
P. 586

características distintivas propias.


               Bibliografía
               Alba, de Alicia “Curriculum: Crisis, Mito y Perspectivas”. Buenos Aires. Instituto de Investigaciones
                   en  Ciencias  de  la  Educación.  Facultad  de  Filosofía  y  Letras  Universidad  de  Buenos  Aires.
                   Recuperado de http://www.terras.edu.ar/biblioteca/1/CRRM_De_Alba_Unidad_1.pdf
               Bisquerra, Rafael. (Coord). (2004) Metodología de la Investigación Educativa. Madrid. Editorial La
                   Muralla.
               Casanova, María Antonia (2011) La educación inclusiva: un modelo de futuro. Madrid. Editores Las
                   Rozas.
               Elisalde, Roberto (2008) Movimientos Sociales y Educación: Bachilleratos Populares en Empresas
                   recuperadas y organizaciones sociales. Experiencias pedagógicas en el campo de la Educación
                   de Jóvenes y Adultos. En Elisalde, Roberto y Ampudia, Marinaa (Comps.). Movimientos sociales y
                   educación. Teoría e historia de la Educación Popular en argentina y Amáerica Latina. Buenos
                   Aires. Buenos Libros.
               Gaona,  Melina  y  Andrea  López.  (2013)  Genero,  Comunicación  y  Cultura.  En  Dos  Organizaciones
                   Sociales de San Salvador de Jujuy. San Salvador de Jujuy. EDIUNJU.
               Manzano, Virginia. (2015) Lugar, Trabajo y Bienestar: la Organización Barrial Tupac Amaru en clave
                   de Política Relacional. CONICET-ICA, FFyL, UBA.
               Pérez de Lara, Núria. (2009) La Capacidad de Ser Sujeto. Más allá de las técnicas en Educación Especial.
                   Barcelona. Editorial Laertes.
               Rigal. Luis. (2011) Gramsci y la educación: pedagogía de la praxis y políticas culturales en América
                   Latina. Buenos Aires. Noveduc.
               Rossi,  Mariana  y  Silvia  Grimberg.  (2008)  Proyecto  Educativo  Institucional.  Acuerdos  para  hacer
                   escuela. Buenos Aires. Editorial Magisterio del Rio de la Plata.
               Sautu,  Ruth.  (2003)  Todo  es  teoría.  Objetivos  y  métodos  de  investigación.  Buenos  Aires.  Editorial
                   Lumiere.
               Ministerio  de  Educación.  (2209)  Educación  Especial,  una  modalidad  del  Sistema  Educativo  en
                   Argentina. Buenos Aires.  Orientaciones 1-Ministerio de Educación.






































                                                                                                              586
   581   582   583   584   585   586   587   588   589   590   591