Page 291 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)

ี
สาระการเรยนรู้ คณตศาสตร ์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6
ิ
หนวยการเรยนรู้ 1) การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล
ี
่
ุ
ี
ี
์
ุ
ั
ั
ออกแบบโดย ครูศรรตน หงษาภรณบตร โรงเรียน อสสมชญคอนแวนต กรงเทพฯ
ั
์
ั
ี
วันท่ ี 13 มนาคม 2015

1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
- นักเรยนเขยนแผนภาพการกระจายได ้
ี
ี
ี
็
้
้
ื
- นักเรยนตัดสินใจไดว่าแผนภาพการกระจายนั้นมีกราฟเปนเสนตรง หรอเส้นโค้งแบบ
์
ี
ื
พาราโบลา หรอแบบเอกซโพเนนเชยล
็
ี
่
์
ี
ี
้
ํ
- นักเรยนสามารถหาสมการความสัมพันธทมกราฟเปนเสนตรง และทานายค่าตัวแปรตามได ้
1.2 ความจาเปน (Needs)
ํ
็
ื
- ประโยชน์ในการทานายค่าตัวแปรตาม เม่อมีตัวแปร 2 ตัวทมความสัมพันธเชิงฟงกชัน
์
ํ
์
ี
ี
ั
่
่
กัน เพือเปนพ้นฐานในการเรยนชั้นสูงต่อไป
็
ี
ื
ื
้
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
- แผนภาพการกระจาย
ี
่
ํ
ํ
- วิธกาลังสองนอยทสุดในการทานายค่าตัวแปร
้
ี
้
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest) - ดูขั้น See
1.5 เวลา (Time) - 1 คาบ (50 นาที)
2. การประเมินและวดผล
ั
ี
ี
- ประเมินจากการเขยนแผนภาพการกระจายของนักเรยน
3. การสรางบรรยากาศ
้
ี่
- การสนทนาแลกเปลยนความคิดเห็นกับนักเรยนในขั้น See
ี
4. การนําเสนอบทเรยน [LIKE]
ี
4.1 การสรางประสบการณ (See)
์
้
้
ี
ู
่
- ครนาเสนอ PowerPoint ราคาไข่ไก่ โดยเฉลย 10 ปยอนหลัง อุณหภูมิเฉลยของโลก 10
ี
ํ
ี
่
ี
้
้
้
์
ี
้
ปยอนหลังแลวตั้งคําถาม ใหนักเรยนคาดการณว่าในอนาคต 10 ปขางหนา สถานการณราคา
์
้
ี
็
ไข่ อุณหภูมิของโลกจะเปนอย่างไร?
ี่
้
- ใหนักเรยนลองคิดหาสิ่งทมความสัมพันธเชิงฟงกชันโดยม 2 ตัวแปรประกอบดวยตัวแปร
์
ั
ี
ี
ี
์
้
อิสระและตัวแปรตาม

269