Page 305 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 305
4.2 การคิดวินจฉัยประสบการณ (Judge)
์
ิ
ี
้
- ครอธบายความหมายของสแต่ละส ดวย Power point
ิ
ู
ี
ื่
็
ู
ี
ํ
ี
้
- ครให้นักเรยนอ่านและทาใบงานเรอง สวรรณะรอน เยน
ื
4.3 การลงมอปฏบัติ (Act) [LIKE]
ิ
ื
ื
้
ี
ี่
ํ
- นักเรยนลงมอสรางสรรค์ผลงานของตนเองโดยการทา “ทคั่นหนังสอ”
5. การไตรตรองกอนจบคาบเรยน
่
่
ี
5.1 Reflect
็
ี
้
- สอะไร ทนักเรยนใหความสนใจชอบเปนพิเศษ เพราะอะไร?
ี่
ี
5.2 Connect
็
- การเรยนเกยวกับสวรรณะรอน-เยนเกยวของกับการสรางงานศิลปะอย่างไร?
้
้
ี
่
่
ี
ี
ี
้
5.3 Apply
่
้
ื
ี
ื
ี
้
้
้
ี
ี
- หากนักเรยนตองการทาสหองนอนหรอหองอนๆ ในบาน นักเรยนจะเลอกใชสอะไร?
้
ื
เพราะอะไร?
6. สอการเรยนการสอน
ี
ื
่
- PowerPoint
- ผลงานตัวอย่าง
283
