Page 329 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 329
ี
สาระการเรยนรู้ ภาษาไทย ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3
หนวยการเรยนรู้ 4) ภาษาถิ่น
่
ี
์
ุ
ั
ั
ออกแบบโดย ครูประจิตรา ผงรกษ โรงเรียน เซนตโยเซฟบางนา สมทรปราการ
์
วันท่ ี 12 มนาคม 2016
ี
้
1. การใหภาพรวม
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
ี
- นักเรยนสามารถเรยนร และเขาใจในภาษาถนอสาน
ี
ี
้
ิ่
ู
้
ิ
ี
ํ
ิ
่
ี
- นักเรยนอธบายความหมายคาในภาษาถนอสาน
ี
- นักเรยนพัฒนาทักษะ การฟง การเขยน การอ่าน และการพูด
ั
ี
็
ํ
1.2 ความจาเปน (Needs) [LIKE]
ิ
่
้
ั
- ภาษาถนอสาน สรางความเขาใจและยอมรบในความแตกต่าง และมความสวยงามในภาษา
้
ี
ี
้
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
ื
ี
- ภาษาถนอสาน
่
ิ
้
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest) [LIKE]
ิ
่
ิ
ี
่
- เกมหาคาภาษาถนอสาน จากเพลง “ไสบ่สิว่าถมกัน” (ไหนว่าจะไม่ทิ้งกัน)
ํ
้
ํ
- นักเรยนเล่นเกมใบคาบอกความหมาย
ี
1.5 เวลา (Time)
- 2 คาบ
ั
2. การประเมินและวดผล
- สังเกตพฤติกรรมในการรวมกจกรรม
่
ิ
้
้
ํ
้
- มอบหมายงานในกลุมย่อย ใหคนควาและนาเสนอ
่
้
3. การสรางบรรยากาศ
ิ
่
ี
ํ
- เกมหาคาภาษาถนอสาน
้
ํ
- เล่นเกมใบคาบอกความหมายแข่งขันกัน
4. การนําเสนอบทเรยน
ี
์
้
4.1 การสรางประสบการณ (See) [LIKE]
้
- จากกจกรรมในขั้นการสรางความน่าสนใจ (Interest)
ิ
ู
้
่
ิ
ู
้
- ครใหแบ่งกลุมศึกษาจากเพลง และใบแสดงความคิดเห็นและความรสึก อธบายคําและ
เดาความหมาย
307
