Page 398 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 398
5. การไตรตรองกอนจบคาบเรยน
่
ี
่
ู
ี
ี
ครใหนักเรยนหยุดคิดและบันทึกหลังการเรยนในหัวขอต่อไปน้ ี
้
้
5.1 Reflect
- นักเรยนตองการฝกทักษะการเขยนในเรองใดเพิ่มมากขึ้น?
ึ
ื่
ี
้
ี
5.2 Connect
ี
ี
ื่
็
้
้
ี
ํ
้
ี่
- สิ่งทไดเรยนในหัวขอน้ทาใหนักเรยนคิดถึงคุณค่าพระวรสาร เรอง ความเปนหนึ่งเดียวกัน
อย่างไร?
5.3 Apply
- นักเรยนนา Error Correction Symbols ไปช่วยพัฒนาทักษะการเขยนของนักเรยน
ี
ี
ํ
ี
อย่างไร?
6. สอการเรยนการสอน
่
ื
ี
ื
- หนังสอ Aim High 5
- Graphic Organizer – Venn Diagram
- Error Correction Symbols
ี
- ตัวอย่างงานเขยนประเภท Compare and Contrast Essay
376
