Page 417 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)

ี
สาระการเรยนรู้ สงคมศึกษา ศาสนาและวฒนธรรม ระดับชั้น ประถมศึกษาปท 6
่
ี
ั
ี
ั
หนวยการเรยนรู้ บาปต้น 7 ประการ
่
ี
ั
์
ิ
ออกแบบโดย ครูพรทิพยพา วิรยะสมบติ โรงเรียน เซนต์โยเซฟคอนเวนต์กรุงเทพฯ
วันท่ ี 9 ตุลาคม 2014

1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
้
่
ี
ี
ี
่
- นักเรยนมความเขาใจทถูกตองเกยวกับบาปตน 7 ประการ
ี
้
้
1.2 ความจาเปน (Needs) [LIKE]
ํ
็
ี
ี
ี
ี
- นักเรยนมความเกรงกลัวต่อบาป และหลกหนบาป
ื
้
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
ี
่
่
้
- นักเรยนเขาใจเกยวกับบาปตน 7 ประการ คือ (1) หยงจองหอง (2) ตระหน (3) อุลามก
้
ี
ิ
่
ี
ิ
้
ี
(4) โลภอาหาร (5) อจฉา (6) โมโห (7) เกยจคราน
้
1.4 การสรางความสนใจ (Interest)
้
่
ํ
ํ
่
- จากบทเพลง “หัวใจผูแพรธรรม” นาไปสูการตั้งคาถามและยกตัวอย่าง
ํ
้
์
ี
ี
- ครูโชวภาพการทาความผิดต่างๆ ทละภาพ โดยใหนักเรยนตอบคําถามจากภาพจนครบ
ื
ี
้
ู
7 ภาพ โดยครเปนผูเฉลยว่า นักเรยนตอบถูกหรอไม่
็
ี
้
- ครกาหนดใหนักเรยนเขยนขอตั้งใจในการปฏบัติตนมา 3 ข้อ
ํ
ู
ิ
้
ี
1.5 เวลา (Time)
- 1 คาบเรยน
ี
2. การประเมินและวดผล
ั
- จากการตอบคาถามจากภาพ
ํ
3. การสรางบรรยากาศ
้
้
่
- จากบทเพลง “หัวใจผูแพรธรรม”
4. การนําเสนอบทเรยน
ี
์
้
4.1 การสรางประสบการณ (See) [LIKE]
ํ
ู
้
็
- ครนาเสนอรปภาพใหนักเรยนรวมกันสังเกต แลวบอกชอว่าเปนภาพอะไร?
ู
ื
่
้
ี
่
ี
ื
- จากภาพใหนักเรยนบอกว่า แผ่นไหนคอบาปอะไร?
้
ิ
์
4.2 การคิดวินจฉัยประสบการณ (Judge)
ี
- แบ่งกลุม 3-5 คน แจกใบความรเรอง บาปตน 7 ประการ ใหเวลานักเรยนอ่านใบความร ้ ู
ู
้
่
ื่
้
้
395