Page 434 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 434
สาระการเรยนรู้ สงคมศึกษา ศาสนาและวฒนธรรม ระดับชั้น มธยมศึกษาปท 1
ี
ี
่
ั
ั
ั
ี
หนวยการเรยนรู้ 2) ความสําคัญของพระพุทธศาสนา
ี
่
ั
ิ
์
ออกแบบโดย ครูศรนทิพย จนทประยูร โรงเรียน เรยีนาเชลีวิทยาลัย เชียงใหม่
วันท่ ี 14 มิถนายน 2015
ุ
้
1. การใหภาพรวม
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
ี
็
- นักเรยนสามารถอธบายความสาคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทยในฐานะเปน
ิ
ํ
ํ
ศาสนาประจาชาติ
ี
็
ํ
ิ
- นักเรยนสามารถอธบายความสาคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทยในฐานะเปน
ี
รากฐานของขนบธรรมเนยมของวัฒนธรรมไทย
็
ํ
1.2 ความจาเปน (Needs) [LIKE]
ํ
ี
ี
ี
- พระพุทธศาสนาเปนศาสนาประจาชาติไทยท่มอิทธพลต่อการดําเนนชีวิต นักเรยนควร
ิ
็
ิ
ิ
ํ
เขาใจถงความสาคัญและนาไปปฏบัติในชวิตประจาวันไดอย่างถูกตอง
ี
ํ
ํ
ึ
้
้
้
้
ื
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
ํ
็
ํ
- ความสาคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเปนศาสนาประจาชาติ
ี
ํ
็
- ความสาคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเปนรากฐานของขนบธรรมเนยมของ
วัฒนธรรมไทย
้
1.4 การสรางความสนใจ (Interest)
้
้
ู
ี
ิ
- ครใหนักเรยนดูภาพเกยวกับกจกรรมของพุทธศาสนกชน แลวใหนักเรยนช่วยกันตอบ
่
้
ิ
ี
ี
ํ
์
ั
ี
คาถาม เช่น ภาพการตักบาตร การเวยนเทยน การฟงเทศน เปนตน
ี
็
้
1.5 เวลา (Time)
- 3 คาบ (คาบละ 50 นาที)
2. การประเมินและวดผล
ั
- ประเมินจากใบงาน
ี่
- ประเมินจากการสรปและนาเสนอเกยวกับความสาคัญของพระพุทธศาสนา
ํ
ุ
ํ
ี่
ํ
- ประเมินจากแผนการรณรงค์เกยวกับความสาคัญของพระพุทธศาสนา
้
3. การสรางบรรยากาศ
ี่
- ดูภาพเกยวกับกจกรรมของพุทธศาสนิกชน
ิ
412
