Page 438 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)

สาระการเรยนรู้ สงคมศึกษา ศาสนาและวฒนธรรม ระดับชั้น มธยมศึกษาปท 2
ั
ี
ี
ี
ั
ั
่
หนวยการเรยนรู้ 2) ประชากร สังคม และวัฒนธรรมของทวีปยุโรป
ี
่
ุ
ั
ออกแบบโดย ครูบญเพ็ญ จนทวงษ ์ โรงเรียน เซนต์นิโกลาส พิษณุโลก
ั
์
วันท่ ี 22 กมภาพนธ 2015
ุ

1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
ี
ี
- นักเรยนสามารถอธบายลักษณะประชากร สังคม และวัฒนธรรมของทวปยุโรปได ้
ิ
ํ
1.2 ความจาเปน (Needs) [Like]
็
ู
็
็
้
้
ี
ํ
ี
ี
้
่
- ยุโรปเปนทวปทลาหลังมาก่อน จาเปนตองเรยนร ประชากร สังคม และวัฒนธรรมของ
้
่
ชาวยุโรป เพอนักเรยนจะไดทราบว่าชาวยุโรปมีการพัฒนาสังคมและวัฒนธรรมอย่างไร จน
ี
ื
็
ปจจุบันยุโรปกลายเปนศูนยกลางทางเศรษฐกจ สังคม และวัฒนธรรมของโลก
ิ
ั
์
ื
้
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
- ประชากร สังคม และวัฒนธรรมของยุโรป
้
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest)
ี
้
้
ื
ํ
้
็
- ครนาภาพชนชาติต่างๆ มาใหนักเรยนดู แลวใหนักเรยนช่วยเลอกว่าภาพใดเปนชาว
ี
ู
ยุโรป?
1.5 เวลา (Time)
- 2 ชั่วโมง
2. การประเมินและวดผล
ั
- ตรวจใบงาน
่
- สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุม
ํ
้
- การนาเสนอหนาชั้นเรยน
ํ
ี
3. การสรางบรรยากาศ
้
ี
้
ํ
- นักเรยนดูภาพแลวช่วยกันตอบคาถาม
4. การนําเสนอบทเรยน
ี
์
้
4.1 การสรางประสบการณ (See)
ํ
- ครนาภาพชนชาติต่างๆ มาใหนักเรยนดู แลวใหนักเรยนช่วยตอบ/ เลอกว่าภาพใดเปน
้
ู
ื
้
้
็
ี
ี
ิ
ชาวยุโรป และอธบายเหตุผลประกอบ

416