Page 76 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 76
่
ิ
็
ี
ิ
เมอฉันเร่มสอน ฉันสังเกตพฤตกรรมของนักเรยนว่าเปนอย่างไร ส่งทได้เหน คอ นักเรยนม ี
็
ี
ื
ื
ิ
่
ี
ึ
ี
ี
่
ี
ความตั้งใจเรยน ช่วยคดช่วยทํา มการซักถาม และมความพยายามทจะแยกตัวประกอบมากข้น
ิ
ี
ี
ึ
ี
่
ื
ู
ี
ี
สามารถตอบคําถามได้ดข้น เมอให้เขยนสรปท้ายคาบ มนักเรยนหลายคน เขยนบอกว่า วันน้รสก
ึ
้
ี
ุ
ี
ึ
ี
ึ
ึ
ี
ี
เรยนเข้าใจ และสามารถทําแบบฝกหัดได้ดข้น มความเข้าใจว่าจะต้องทําอย่างไรมากข้น จากการทํา
กิจกรรมในคาบเรยน นักเรยนสามารถทําแบบฝกหัดได้ถกต้อง ฉันลองให้นักเรยนจับค่กันแล้วสราง
ู
ี
้
ี
ู
ึ
ี
็
โจทย์ บวก-ลบ คณ-หาร เศษส่วนพหนาม 1 ข้อ พรอมทั้งแสดงวิธทําด้วย ซงนักเรยนทําได้เปนอย่าง
ี
ี
ุ
่
้
ึ
ู
ี
ี
็
่
ี
ด ดกว่าทเคยเปนมา
ฉันมั่นใจว่า ถ้าฉันหมั่นใช้กระบวนการไตร่ตรอง นักเรยนของฉันคงจะมพัฒนาการทดข้น
ี
ึ
ี
ี
่
ี
ิ
ื
่
ุ
ิ
ี
แน่ๆ (อ้อ! ลมบอกไป การสอบปลายภาควิชาคณตศาสตรเพิ่มเตม เรอง เศษส่วนพหนาม นักเรยน
์
ื
์
่
ุ
ื
ี
สอบผ่านทกคนค่ะ) เพือประโยชนทั้ง 2 ฝาย คอ ทั้งตัวฉันและตัวนักเรยน
่
ั
ิ
ี
่
ี
็
่
ี
สําหรบตัวฉัน จากวิธการสอนทฉันเอาแต่พูดๆ อธบายๆ มาเปนการสอนทพูดน้อยลง แต่ได้
สาระสําคัญ และให้นักเรยนได้มบทบาทมากข้น การใช้เวลาทค้มค่ากว่าเดม การใส่ใจนักเรยนให้
ี
ี
ิ
ี
ุ
ึ
่
ี
ึ
มากข้น
ื
ั
ู
่
้
้
ู
ี
ี
้
ี
สําหรบตัวนักเรยน เขาจะรเปาหมายของการเรยนว่าในแต่ละคร้ ังเขาจะต้องเรยนรเรอง
ื
่
อะไร เรยนเพืออะไร และจะเรยนอย่างไร ทําให้เขาสนใจและเอาใจใส่ในการเรยนมากข้น เมอเขาได้
ี
ึ
่
ี
ี
ี
ี
ิ
ไตร่ตรองท้ายชั่วโมงเรยน เขาเข้าใจในบทเรยนมากข้น ลกซ้งข้น ฉันเชออย่างน้จรงๆ เพราะฉันได้
่
ื
ี
ึ
ึ
ึ
ึ
พิสจน์มาแล้ว
ู
ฉันจงอยากบอกเพือนๆ ผู้ร่วมเดนทางทั้งหลายว่า จงเชอเถด จงมั่นใจและเร่มเดนทางไป
ิ
ึ
่
ื
ิ
ิ
ิ
่
ี
ด้วยกัน ด้วยแนวทางเดยวกัน โดยมกระบวนการไตร่ตรองเปนผู้นําทางพวกเรา กระบวนการ
ี
็
ี
ี
ึ
ุ
ื
้
ู
ไตร่ตรองเปรยบเสมอนต้รถไฟทมพนักงานขับรถพรอมจะนําพาพวกเราไปถงจดหมายปลายทาง
่
ี
ึ
ึ
ี
็
การผ่านไปแต่ละสถานต้องใช้เวลา บางสถานถงเรว บางสถานถงช้า แต่ในทสด เราจะถงปลายทาง
ี
ึ
ี
ุ
ี
่
ี
อย่างปลอดภัย ในกระบวนการมขั้นตอนต่างๆ หลายอย่าง บางขั้นตอนง่าย บางขั้นตอนยาก แต่ถ้า
ึ
็
ี
่
ุ
ิ
ี
่
ิ
เราตั้งใจจรง ในทสด เราจะทํามันสําเรจ ฉันหวังว่า ฉันจะมเพือนร่วมเดนทางไปกับฉันมากข้น มาก
ขึ้น และมากขึ้นค่ะ
ู
คณครณชวรรณ ชไธสง
ู
ิ
ุ
ุ
ุ
โรงเรยนดรณาราชบร ี
ี
10 กุมภาพันธ 2014
์
54
