Page 89 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 89

เชื่อมั่นและศรัทธา


                                                   ุ
                                                                                               ็
                                    ู
                                                        ี
                           ฉันเปนครโรงเรยนดาราสมทร ศรราชา ฉันสอนในวิชาคณตศาสตร ชั้น ม.6 มาเปนเวลา
                                                                             ิ
                                ็
                                                                                    ์
                                         ี
                                                        ู
                                                                                          ิ
                                         ี่
                        ี
                                                                              ็
                    20 ปแล้ว เนองจากการทฉันสอนมานาน รปแบบการสอนของฉันเปนเหมอนๆ เดม คอ ทันทท          ี่
                                                                                   ื
                              ื่
                                                                                                    ี
                                                                                             ื
                                                                                      ี
                                          ิ
                                                                ี
                                                                                                ึ
                    เข้าห้อง ฉันจะเร่มจากอธบายบทนยาม กฎ ทฤษฎ แล้วต่อด้วยการให้นักเรยนท าแบบฝกหัด
                                                   ิ
                                   ิ
                                                                                            ี
                                                                 ี่
                                                     ี
                    จนกระทั่ง ฉันได้อบรมกระบวนการเรยนการสอนทเน้นการไตร่ตรองในตอนต้นป 2557  ฉัน
                                                 ู
                                                                   ้
                                         ี่
                                      ่
                                      ึ
                                                 ้
                                             ี
                                                           ื
                                                                                        ้
                                                                                    ี
                                                                                        ู
                    ตั้งใจน าหลักการหนงทได้เรยนรมาลองใช้ คอ การสรางบรรยากาศการเรยนร  โดยการสราง
                                                                                                   ้
                                 ี่
                                ์
                    ความสัมพันธทดต่อกัน  แสดงความเปนกันเอง ไว้วางใจและศรทธาซงกันและกัน
                                                    ็
                                  ี
                                                                         ั
                                                                              ึ
                                                                              ่

                                                                                                    ่
                                    ึ
                                                       ี
                                                                                                    ึ
                           เมอปการศกษาน้ ฉันได้สอนนักเรยนห้อง ม. 6/5 ฉันเคยสอนพวกเขามาแล้วตอน ม.5 ซง
                                         ี
                             ื่
                               ี
                    เปนห้องทครทกคน รวมทั้งฉันต่างกล่าวถงในทางลบว่า “ไม่ได้เรอง ไม่สนใจเรยน ข้เกียจ” ฉันม ี
                                                                                       ี
                                                                           ื่
                                                                                           ี
                             ี่
                      ็
                               ู
                                ุ
                                                       ึ
                    ประสบการณว่า พวกเขามักไม่สนใจเน้อหาทฉันสอน แอบหลับ หรอแอบเล่นโทรศัพท์  แต่คราว
                                                          ี่
                                ์
                                                                             ื
                                                     ื
                                      ี่
                                                                               ี
                    น้ วิธการของฉันเปลยนไป ฉันเข้าไปในห้อง ฉันยิ้มและทักทายสวัสดทกๆ คน  แล้วได้เรยกชอ
                                                                                 ุ
                                                                                                ี
                     ี
                                                                                                    ื่
                        ี
                                                            ้
                                                                   ี่
                                             ื
                                                                                                  ี
                                                            ู
                    นักเรยนคนหนงเปนพิเศษ คอ นายพรชัย ฉันรว่าเขานแหละ หัวโจกประจ าห้อง  ฉันไม่มการ
                                    ็
                                 ่
                                 ึ
                        ี
                                ื
                    จับผิดเขาเหมอนอย่างทฉันเคยท า  ถ้าเขาหลับ ฉันค่อยๆ เรยกให้เขาตนอย่างน่มนวล  ถามถง
                                                                                                    ึ
                                         ี่
                                                                                        ุ
                                                                       ี
                                                                                 ื่
                                                                         ึ
                             ุ
                                                   ี่
                                ิ
                    สารทกข์สกดบของเขาในทกๆ คร้งทเข้าสอน  บางคร้งก็ถามถงแม่ของเขาทขายกล้วยทอดอยู่ใน
                                                                 ั
                         ุ
                                                 ั
                                                                                    ี่
                                           ุ
                                          ์
                                                                  ื
                                                               ่
                                                                                                  ี
                    ตลาด  หลังจากเหตการณน้ผ่านไปได้ประมาณหนงเดอน  ผลทตามมาคอ นายพรชัยสนใจเรยน
                                           ี
                                     ุ
                                                                                 ื
                                                                          ี่
                                                               ึ
                                   ี่
                                                                              ั
                    วิชาคณตศาสตรทฉันสอน ไม่เคยหลับ ไม่เคยส่งเสยงรบกวน และรบผิดชอบส่งการบ้านในทก
                          ิ
                                                               ี
                                  ์
                                                                                                    ุ
                                                                                          ู
                                                                                                ื่
                          ี
                                                                     ุ
                    คาบ  อกทั้ง อาสารวบรวมการบ้านของเพื่อนๆ มาส่งฉันทกคาบ  ในบางคาบของครท่านอน นาย
                    พรชัยจะเปนคนรบผิดชอบรวบรวมการบ้านไปส่งครด้วย
                                                                ู
                                   ั
                             ็

                                                                                                 ี
                                                        ็
                           ห้อง ม. 6/5 ทครต่างเคยลงความเหนกันว่า ไม่น่าเข้าสอน ไม่มบรรยากาศแห่งการเรยนร  ู ้
                                       ี่
                                                                               ี
                                         ู
                                                                                            ู
                              ็
                                                                               ี
                                       ี
                    กลับกลายเปนห้องทมบรรยากาศการเรยนรอย่างน่าอัศจรรย์  ฉันได้มโอกาสคยกับครประจ าชั้น
                                                         ู
                                                         ้
                                      ี่
                                                                                      ุ
                                                     ี
                                                                                               ี
                                       ู
                                                                                    ึ
                                                                                  ี
                                         ุ
                                ุ
                                   ุ
                           ื
                              ู
                    ม.6/5 คอครนช  คณครนชได้บอกกับฉันว่า  “บรรยากาศของห้อง ม.6/5 ดข้นมาก  โดยมนายพร
                    ชัยเปนผู้น าการเปลยนแปลง”
                        ็
                                    ี่

                                                                                              ิ
                                   ู
                                     ี่
                                 ี
                           แต่ยังมครทสอนวิชาภาษาไทยและสังคม มาบ่นกับฉันว่า  “นายพรชัยแผลงฤทธ์อกแล้ว”
                                                                                               ี
                                       ี
                                                                                         ็
                    ฉันได้ขอครสองท่านน้ว่า “อย่าได้จับผิดพรชัยเลย ลองเปดใจตัวเอง ยอมรบความเปนพรชัยและพี่
                                                                   ิ
                                                                                 ั
                              ู
                    เชอมั่นศรทธาในตัวเขา สังเกตและแสดงความชนชมการเปลยนแปลงเพียงเล็กๆน้อยๆ ในตัวเขา
                                                            ื่
                      ื่
                            ั
                                                                       ี่
                                                                                    ิ
                                                                        ี่
                                                                                               ิ
                    เราไม่ควรคาดหวังอะไรมากมายนัก  หากพวกเขาสามารถเปลยนแปลงพฤตกรรมไปในทศทางท         ี่
                                                    ็
                                               ี่
                                                          ี
                                ั
                                                                  ึ
                                                                      ี
                    ดข้น มความรบผิดชอบต่อหน้าทการเปนนักเรยนมากข้น ทละเล็กทละน้อย  เราก็ควรพอใจและม   ี
                       ึ
                     ี
                                                                             ี
                          ี
                    ความสขมากแล้ว”
                          ุ
                                                           67
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94