Page 98 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 98
ส่งน้ท าให้ฉันเหนความส าคัญของการให้ภาพรวม Big Picture และรสกสนก ทจะเขยน
ู
ิ
็
ี
ี่
ี
ุ
้
ึ
ี
ุ
ั
ี่
ู
้
ภาพรวมในการท าแผนการจัดการเรยนรทเน้นการไตร่ตรองทกคร้ง และถ้าหน่วยไหน ฉันไม่ได้
ี
ี
ใช้กระบวนการเรยนการสอนทเน้นการไตร่ตรอง นักเรยนได้ถามเสมอว่า “วันน้ ไม่ม Big Picture
ี่
ี
ี
ู
ิ
ื
ี
ื
ี่
ิ
มา Promotion หรอคะ” และส่งทน่าภมใจ คอ นักเรยนน าเทคนค การให้ภาพรวม Big Picture ไป
ิ
ุ
ใช้ในการพูดเกร่นน ารายงานของกล่มตนเอง ซงนับว่า “สดยอด!!!” กด Like เลย
ิ
ุ
ึ
่
์
ี่
ู
ิ
็
เปนยังไงคะ เพื่อนๆทได้อ่านประสบการณของฉันแล้ว ลองดนะ น าไปใช้เร่มในการ
ี
ู
สอนแล้วมาแชรกัน ในรปแบบของการท าภาพรวม แต่ละบทเรยน น่าสนกนะ เหมอนการท า
์
ุ
ื
ื่
็
์
Promote ภาพยนตรแต่ละเรอง ถ้าในการเรยนการสอน เราอาจท าเปน Big Picture เรอง Present
ื่
ี
ื่
็
็
Continuous Tense เปนอย่างไร Big Picture เรอง Article เปนอย่างไร Big Picture เรอง My
ื่
ู
ี
ี
ี
็
ิ
family เปนอย่างไร แล้วตดบอรดให้นักเรยนดว่าถ้านักเรยนเรยนเรองน้ ีแล้ว จะได้อะไรบ้าง
์
ื่
เรยนไปท าไม ความน่าสนใจอยู่ทไหน อะไรท านองน้ ี
ี
ี่
ลองมา Enjoy กับการท า Big Picture ในกล่มสาระของแต่ละระดับชั้น แล้วท า Big
ุ
Promotion ร่วมกันนะ
คณครบบผชาต นมตเดชวงศ์
ุ
ิ
ิ
ุ
ิ
ู
ี
โรงเรยนเซนต์โยเซฟคอนเวนต์
ี
ู
ี่
้
คุณครบุบผาชาติ ใหตัวอย่างทชัดเจนในการใชเทคนิค INTRO ในการ Promotion บทเรยน
้
ี
ั
้
ู
้
ของคร ดวยเทคนิคเดยวกันแต่ปรบใชแตกต่างกัน คณครูสกรรจวงศ มิตรประเสรฐ โรงเรยน
ี
ิ
์
์
ุ
ี
้
้
้
ดาราสมุทร ศรราชา ประทับใจกับประสบการณในการสอน เมอเรมตนดวยการใหภาพรวม
์
ิ่
ื่
ี
้
เช่นเดยวกัน คุณครแบ่งปนว่า “พอหมดคาบรอยยิ้มเล็กๆ บนหนาของนักเรยน สรางความ
ี
้
ั
ู
ี
ี่
ี
ี
้
ประทับใจในการสอนของฉัน ฉันสามารถทาใหนักเรยนทไม่ตั้งใจเรยน หันกลับมาสนใจเรยนได ้
ถึงแมว่าลูกศิษยของฉันไม่เก่งทุกคน แต่พวกเขาตั้งใจในการเรยนมากขึ้น ฉันเชอว่า สักวันหนึ่งเขา
ื่
้
ี
์
จะเก่งขึ้นเอง”
76
