Page 193 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
PENGGUNAAN TEKNIK ‘KEOPTC’ MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS KRITERIA
KEJAYAAN GURU BAHASA MELAYU DI DAERAH BAGAN DATUK

Mohd Helmi Musa

Pejabat Pendidikan Daerah Bagan Datuk
helmimusa75@gmail.com

ABSTRAK

Penulisan kriteria kejayaan dalam Rancangan Pelajaran Harian (RPH) bagi Program
Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan salah satu komponen yang sangat penting

dalam pengajaran dan pembelajaran. Kajian kuantitatif ini bertujuan untuk memberikan
panduan khusus yang jelas, cepat, tepat dan mudah kepada guru dalam menulis kriteria

kejayaan di samping meningkatkan pencapaian murid dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD).
Responden terdiri daripada 50 orang guru mata pelajaran Bahasa Melayu di 5 buah sekolah
di daerah Bagan Datuk yang dipilih secara persampelan rawak mudah. Data dianalisis melalui

soal selidik dan Pelaporan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Kaedah pemerhatian terhadap
sampel gambar hasil penulisan kriteria kejayaan guru sebelum dan selepas kajian turut
digunakan. Dapatan kajian apabila diperkenalkan Teknik ‘KeOPTC’ ini menunjukkan bahawa

bagi soalan, saya dapat menyatakan maksud kriteria kejayaan meningkat menjadi seramai 43
(86%) orang guru setuju dan 7 (14%) orang guru sangat setuju. Bagi soalan, saya dapat
menulis kriteria kejayaan dengan tepat pula meningkat menjadi seramai 38 (76%) orang guru

setuju dan 12 (24%) orang guru sangat setuju. Bagi soalan, saya mempunyai panduan khusus
dalam menulis kriteria kejayaan seramai 34 (68%) orang guru setuju dan 16 (32%) orang guru

sangat setuju. Dapatan kajian juga, berdasarkan salah satu Pelaporan PBD Bahasa Melayu
di SK Sungai Samak Tahun 2020 bagi kelas 6 Ibnu Sina dalam Pentaksiran Akhir Tahun
berlaku peningkatan menjadi seramai 8 (40%) orang murid TP4, 11 (55%) orang murid TP5

dan 1 (5%) orang murid TP6. Kesimpulannya, Teknik ‘KeOPTC’ dapat dijadikan panduan
khusus kepada guru untuk menulis kriteria kejayaan dalam Program TS25 selari dengan Surat
Pekeliling Ikhtisas (SPI) KPM Bilangan 3/1999.

Kata kunci : Teknik ‘KeOPTC’, Kemahiran Menulis, Kriteria Kejayaan, SPI Bil.3/1999

PENGENALAN

Memang tidak dapat dinafikan bahawa penulisan kriteria kejayaan dalam Rancangan

Pelajaran Harian (RPH) bagi Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan salah
satu komponen yang sangat penting dalam pengajaran dan pembelajaran. Kajian kuantitatif
ini bertujuan untuk memberikan panduan khusus yang jelas, cepat, tepat dan mudah kepada

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 175