Page 303 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

berbanding dengan jumlah sebenar murid Orang Asli di bangku persekolahan. Isu keciciran
dalam kalangan anak-anak Orang Asli masih lagi berlaku dan guru-guru yang mengajar anak-

anak Orang Asli masih lagi berhadapan dengan pelbagai cabaran yang melingkari kehidupan
anak-anak Orang Asli, (Nicholas. C,. 2007; Suhaimi, 2012, Singh, N. K., & Reyhner, J. 2013;
Ramle et al., 2014; Castagno et al., (2015), Norizan, 2019).

Kajian-kajian yang dijalankan berkaitan dengan komuniti Orang Asli banyak memberi
tumpuan kepada aspek kesihatan, undang-undang, ekonomi dan pembangunan.

Sungguhpun sudah ada kajian sebelum ini yang membincangkan tentang masalah
pembelajaran kanak-kanak Orang Asli, namun kajian tersebut dibahaskan secara umum.
Maka, kajian ini telah dilaksanakan secara mendalam untuk memahami cabaran yang

dihadapi oleh guru-guru Bahasa Melayu secara lebih dekat. Rentetan daripada permasalahan
yang telah dikenal pasti telah mendorong pengkaji untuk melihat sendiri dan mengumpul data

berkaitan dengan cabaran yang dihadapi oleh guru Bahasa Melayu di sekolah Orang Asli.
Kajian ini berasaskan Model Pembangunan Pendidikan GPILSEO yang berfokus kepada
goals, pedagogy, institution, leadership, spread, evidence (Russell Bishop et al., 2010).

OBJEKTIF KAJIAN

Kajian ini dilaksanakan berdasarkan kepada dua objektif berikut:

1. Memahami cabaran yang dihadapi oleh guru-guru Bahasa Melayu di sekolah Orang
Asli.

2. Mencadangkan pendekatan efektif untuk memperkasakan Bahasa Melayu dalam
kalangan murid Orang Asli.

PERSOALAN KAJIAN

Bagi memenuhi objektif yang ditetapkan, kajian kes yang dijalankan ini bertujuan untuk
mendapatkan jawapan bagi persoalan kajian berikut:

1. Apakah cabaran yang dihadapi oleh guru-guru Bahasa Melayu di sekolah Orang Asli?
2. Apakah pendekatan efektif yang perlu dilaksanakan untuk memperkasakan Bahasa

Melayu dalam kalangan murid Orang Asli?.

KAJIAN LITERATUR

Kajian literatur berkisar tentang pendidikan dan pedagogi guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran bersama anak-anak Orang Asli di sekolah. Berkait dengan impak perubahan
dalam sistem pendidikan komuniti masyarakat Orang Asli kajian daripada pengkaji-pengkaji

tempatan menunjukkan peningkatan pencapaian akademik dalam kalangan murid Orang Asli

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 285