Page 54 - ผลงานทางวิชาการ

๔๓

ผลการประเมินโครงการด้านบริบท ของโครงการ พบว่า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
ที่สุด ซึ่งผ่านเกณฑ์ประเมินที่กำหนด 2.2 ผลการประเมินโครงการด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการ

พบว่า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งผ่านเกณฑ์ประเมินที่กำหนด พบว่า มี
ความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด คือสถานที่ดำเนินโครงการเพียงพอและเหมาะสม วิทยากรมี
ความรู้ความสามารถเหมาะสม มีบุคลากรจากหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องร่วมมือสนับสนุน การสนับสนุน

ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นด้านงบประมาณ สามารถสรรหาคณะกรรมการโครงการได้ตามจำนวน
ที่ต้องการ 3. ผลการประเมินโครงการด้านกระบวนการของโครงการ พบว่า โดยภาพรวม มีความ
ั
เหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งผ่านเกณฑ์ประเมินที่กำหนด พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดบ
มากที่สุด คือ การกำหนดบทบาทหน้าที่ของคณะทำงานชัดเจนและการประเมินผลระหว่างการ

ปฏิบัติงาน 2.4 ผลการประเมินโครงการด้านผลผลิตของโครงการ พบว่า โดยภาพรวมมีความ
เหมาะสมอยู่ในระดับมาก ซึ่งผ่านเกณฑ์ประเมินที่กำหนด เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า มีความ
เหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้

ั
ิ
ศิลปะ 3. ผลการวิเคราะห์และเปรียบเทียบผลสมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขั้นพื้นฐาน
ึ
(O-NET) ก่อนการดำเนินโครงการ ในปีการศึกษา 2554 และหลังการดำเนินโครงการในปีการศกษา
2555 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปรากฏผล ดังนี้ 3.1 ผลการ
ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา
ั้
2554 คะแนนเฉลี่ยรวม เท่ากับ 38.52 ปีการศึกษา 2555 คะแนน เฉลี่ยรวม เท่ากับ 42.07 เมื่อ
ิ
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขั้นพื้นฐาน ก่อนการดำเนินโครงการในปี
การศึกษา 2554 และหลงการดำเนินโครงการในปีการศึกษา 2555 ผลปรากฏว่า คะแนนเฉลี่ยรวม
ั
ิ
เพิ่มขึ้น 3.55 คิดเป็นร้อยละ 10.17 3.2 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาต ขั้นพื้นฐาน (O-
ี
NET) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ในปีการศึกษา 2554 คะแนนเฉลี่ยรวม เท่ากับ 31.73 ปี
การศึกษา 2555 คะแนนเฉลี่ยรวม เท่ากับ 35.51 เมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อน
การดำเนินโครงการในปีการศึกษา 2554 และหลังการดำเนินโครงการ ในปีการศึกษา 2555 ผล
ปรากฏว่าคะแนนเฉลี่ยรวมเพิ่มขึ้น 3.78 คิดเป็นร้อยละ 14.44

ั
พิชญา เหล็กแดง (2555) รายงานผลโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดบ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
์
มัธยมศึกษา เขต 40 มีวัตถุประสงค 1. เพื่อประเมินสภาพการดำเนินงานของโครงการพัฒนา
คุณภาพวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 ปีการศึกษา 2555 2. เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ของ
โครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบึงสามพัน
วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 ปีการศึกษา 2555 3. เพื่อประเมิน

ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดบ
ั
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 40 ปีการศึกษา 2555 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พื้นฐาน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 473 คน ได้มาโดยการเทียบอัตราส่วนตามตาราง

้
เครจซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgan) และการสุ่มอย่างง่ายโดยวิธีการจบสลาก เครื่องมือทใชใน
ั
ี่