Page 55 - ผลงานทางวิชาการ

๔๔

การประเมิน คือ 1. แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการดำเนินงานโครงการ 2.
แบบสอบถามความพึงพอใจ ที่มีต่อการดำเนินงานโครงการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ

ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพการดำเนินงานโครงการ
ั
พัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 ปีการศึกษา 2555 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

้
่
ที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเทากับ 4.71 และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยใกล้เคียงกัน โดยดานทมี
ี่
้
ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านผลผลิตของโครงการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.78 รองลงมา คือ ด้านปัจจัยเบื้องตน
ของโครงการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.71 ด้านบริบทของโครงการ มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.69 และดาน
้
่
กระบวนการของโครงการมีคาเฉลี่ย เท่ากับ 4.64 เมื่อพิจารณา รายด้าน พบว่า ผลการประเมินดาน
้
บริบทของโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียน
บึงสามพันวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 ปีการศึกษา 2555 ใน
ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.69 เมื่อพิจารณารายข้อปรากฏว่าส่วนใหญ่มี
ั
ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดบมากทสด โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ มีการประชุมวางแผนดำเนิน
ุ
ี่
กิจกรรมการเรียนรู้ตามโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ
์
นักเรียน ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.91 รองลงมา คือ หลักการวัตถุประสงค และเป้าหมายของโครงการมี
ความเหมาะสม และสอดคล้องกัน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.86 และการกำหนดเป้าหมาย วิธีการ
ดำเนินการ และระยะเวลาดำเนินการมีความเหมาะสม และปฏิบัติได้จริง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.83

ุ่
ส่วนรายการที่มีค่าเฉลยตำสุดคือ การออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกกลมสาระการเรียนรู้ตาม
่
ี่
โครงการมีความเหมาะสม และครูผู้สอนสามารถนำสื่อการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
อย่างหลากหลาย และครอบคลุม ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.48 ผลการประเมิน
ด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ

นักเรียนโรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 ปี
การศึกษา 2555 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.71 เมื่อพิจารณารายข้อ
ปรากฏว่าส่วนใหญ่มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คอ
ื
บุคลากรมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมตามโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดับ

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.90 รองลงมาคือ จำนวนบุคลากรที่ร่วมดำเนิน
โครงการมีความเหมาะสมและเพียงพอมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.88 และสื่อเทคโนโลยี และระบบเครือข่าย
ี
อินเตอร์เน็ตมีความพร้อมในการสืบค้นข้อมูล และเพียงพอ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.80 ส่วนรายการท่มี
ค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ได้รับการสนับสนุนงบประมาณ จากโรงเรียน หน่วยงานต้นสังกัด ชุมชน บุคลากร
หรือหน่วยงานเอกชนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.47 ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการพัฒนา
คุณภาพวิชาการเพื่อ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 40 ปีการ ศึกษา 2555 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

ที่สุด โดยมีค่าเฉลยเท่ากับ 4.64เมื่อพิจารณารายข้อปรากฏว่าส่วนใหญ่มีระดับความคิดเห็นอยู่ใน
ี่
ระดับมากที่สุด โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียนรู้
ปรับปรุงและพัฒนางานของตนเอง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.85 รองลงมาคือ การศึกษาสภาพปัญหาและ
ความต้องการในการดำเนินงานตามโครงการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.79 และการปฏิบัติกิจกรรมการ

ี่
เรียนรู้ตามโครงการในหน้าที่ที่แต่ละคนรับผิดชอบมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.75 ส่วนรายการที่มีค่าเฉลย