Page 56 - ผลงานทางวิชาการ

๔๕

ี่
ต่ำสุดคือ การนิเทศ กำกับ ติดตาม การดำเนินโครงการตามขั้นตอน ที่กำหนดทุกระยะ มีค่าเฉลย
ั
เท่ากับ 4.45 ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดบ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 40 ปีการศึกษา 2555 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลย
ี่
เท่ากับ 4.78 เมื่อพิจารณารายข้อปรากฏว่าทุกข้อมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด โดย

รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามขั้นตอนโดยละเอียด และผ่าน
การตรวจรับรองจากผู้บริหารโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.86 รองลงมา คือ การจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ และมาตรฐานการเรียนรู้ที่ควรพัฒนา
และการใช้สื่ออุปกรณ์ประกอบการจัดกิจกรรม การเรียนรู้มีความเหมาะสม ได้ประโยชน์คุ้มค่า มี

ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.84 ส่วนรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การนำผลการประเมินมาพัฒนาการจด
ั
กิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.67
ศรสุดา ชูพันธ์ (2555) การประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดบ
ั
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโรงเรียนศรีโกสุมวิทยามิตรภาพท 209 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ี่
ประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อ
ี่
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรียนศรีโกสุมวิทยามิตรภาพท 209 สำนักงานเขตพื้นท ี่
การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 ด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัย ด้านกระบวนการ และ
ด้านผลผลิต 2. ประเมินความสำเร็จของการจัด กิจกรรมตามโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อ

ี่
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโรงเรียนศรีโกสุมวิทยามิตรภาพท 209 3. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทาง การ
ี่
ี่
เรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท 3 และชั้นประถมศึกษาปีท 6 โรงเรียนศรีโกสุมวิทยา
ี่
มิตรภาพท 209 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคามเขต 3 และ 4. ประเมิน
ความพึงพอใจผู้เข้าร่วมโครงการที่มีต่อความสำเร็จของการจัดกิจกรรมตามโครงการพัฒนาคุณภาพ
วิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโรงเรียนศรีโกสุมวิทยามิตรภาพท 209 กลุ่มตัวอย่างทใช ้
ี่
ี่
ี่
ได้แก่ ครูผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 60 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท 3 จำนวน 193 คน
ี่
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท 6 จำนวน 184 คน คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองนักเรียน
จำนวน 369 คน รวมกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 830 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive
Sampling) เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ที่ผู้ประเมินสร้างขึ้นเองโดยแบบสอบถาม ฉบับท 1 มีคา
ี่
่
IOC ตั้งแต 0.60 -1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.90 และ ฉบับท 2 มีค่า IOC ตั้งแต 0.60 -
ี่
่
่
1.00 ทุกชุด และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ี
สำเร็จรูป คำนวณหา ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าท (t-test)
ผลการประเมินโครงการ พบว่า ผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพวิชาการเพื่อยกระดบ
ั
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโรงเรียนศรีโกสุมวิทยามิตรภาพท 209 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ี่
ประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 ตามความคิดเห็นของครูและคณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียน
และผู้ปกครองนักเรียน โดยภาพรวมทุกด้านมีผลการประเมินโครงการอยู่ในระดับมาก 2. ผลการ
ั
ุ
ั
ั
ประเมินความสำเร็จของการจดกิจกรรมตามโครงการพัฒนาคณภาพวิชาการ เพื่อยกระดบผลสมฤทธิ์
ทางการเรียนโรงเรียนศรีโกสุมวิทยามิตรภาพท 209 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ี่
มหาสารคาม เขต 3 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ
ี่
ี่
นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท 3 และชั้นประถมศึกษาปีท 6 พบว่า 3.1 ผลการเปรียบเทียบผล