Page 142 - เอกสารประกอบการอบรม คณิตศาสตร์

เกณฑ์การประเมินผลตามสภาพจริง

ประเด็น ระดับคุณภาพ
การประเมิน 4 3 2 1
1.นักเรียนสามารถบอก นักเรียนบอกโอกาส นักเรียนบอกโอกาส นักเรียนบอกโอกาส นักเรียนบอกโอกาส
โอกาสของการเกิด ของการเกิดเหตุการณ์ ของการเกิดเหตุการณ์ ของการเกิดเหตุการณ์ ของการเกิดเหตุการณ์
ี
เหตุการณ์ (เกิด, ไม่เกิด, ได้, ได้, ได้ เพยงอย่างเดียว ได้แต่ยังไม่แน่ใจ
เกิดมากน้อย) (K1) ไม่เกิด, เกิดมากน้อย ไม่เกิด คำตอบ
2.นักเรียนสามารถแยก นักเรียนสามารถแยก นักเรียนสามารถแยก นักเรียนสามารถแยก นักเรียนสามารถแยก
เหตุการณ์ใดไม่สามารถ เหตุการณ์ใดไม่ เหตุการณ์ใดไม่ เหตุการณ์ใดไม่สามารถ เหตุการณ์ใดไม่
บอกล่วงหน้าได้แน่นอน สามารถบอกล่วงหน้า สามารถบอกล่วงหน้า บอกล่วงหน้าได้ สามารถบอกล่วงหน้า

และเหตุการณ์ใดบอก ได้แน่นอนและ ได้แน่นอนและ แน่นอนและเหตุการณ์ ได้แน่นอนและ
ล่วงหน้าได้แน่นอนได้ เหตุการณ์ใดบอก เหตุการณ์ใดบอก ใดบอกล่วงหน้าได้ เหตุการณ์ใดบอก
ล่วงหน้าได้แน่นอน แน่นอน 50 %
ล่วงหน้าได้แน่นอนได้
ล่วงหน้าได้แน่นอน
(K2)
ทุกเหตุการณ์ 80 % ของเหตุการณ์ ของเหตุการณ์ บางส่วน
3.นักเรียนสามารถ นักเรียนสามารถ นักเรียนสามารถ นักเรียนสามารถ นักเรียนสามารถ
จำแนกได้ว่าการกระทำ จำแนกการทดลองสุ่ม จำแนกการทดลองสุ่ม จำแนกการทดลองสุ่ม จำแนกการทดลองสุ่ม
ใดเป็นการทดลองสุ่ม ได้ทุกการทดลอง ได้ตั้งแต่ 80% ขึ้นไป ได้ตั้งแต่ 50% ขึ้นไป ได้น้อยกว่า 50% ของ

(K3) ของจำนวนการทดลอง ของจำนวนการทดลอง จำนวนการทดลอง
4.นักเรียนสามารถหา นักเรียนหาผลลัพธ์ของ นักเรียนหาผลลัพธ์ของ นักเรียนหาผลลัพธ์ของ นักเรียนหาผลลัพธ์ของ
ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ เหตุการณ์ ได้ทุกการ เหตุการณ์ 80 % ของ เหตุการณ์ 50 % ของ การทดลองสุ่มได้
(K4) ทดลองสุ่ม การทดลองสุ่ม การทดลองสุ่ม บางส่วน

5.นักเรียนสามารถให ้ นักเรียนให้เหตุผลทาง นักเรียนให้เหตุผลทาง นักเรียนให้เหตุผลทาง นักเรียนให้เหตุผลทาง
เหตุผลทางคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ ได้ 100 คณิตศาสตร์ ได้ 80 % คณิตศาสตร์ ได้ 50 % คณิตศาสตร์ ได้

(P1) % ของใบกิจกรรมที่ ของใบกิจกรรมที่ 1,2 ของใบกิจกรรมที่ 1,2 บางส่วนของใบ
1,2 และ 3 และ 3 และ 3 กิจกรรมที่ 1,2 และ 3
6.นักเรียนสามารถ นักเรียนสื่อสาร นักเรียนสื่อสาร นักเรียนสื่อสาร นักเรียนสื่อสาร

สื่อสาร สื่อความหมาย สื่อความหมายทาง สื่อความหมายทาง สื่อความหมายทาง สื่อความหมายทาง
ทางคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ได้ 100 คณิตศาสตร์ได้ 80 % คณิตศาสตร์ได้ 50 % คณิตศาสตร์ได้
(P2) % ของใบกิจกรรมที่ ของใบกิจกรรมที่ 1,2 ของใบกิจกรรมที่ 1,2 บางส่วนของใบ
1,2 และ 3 และ 3 และ 3 กิจกรรมที่ 1,2 และ 3
7.นักเรียนสามารถ นักเรียนเชื่อมโยง นักเรียนเชื่อมโยง นักเรียนเชื่อมโยง นักเรียนเชื่อมโยง
เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ความรู้ต่างๆ ทาง ความรู้ต่างๆ ทาง ความรู้ต่างๆ ทาง ความรู้ต่างๆ ทาง

ทางคณิตศาสตร์ (P3) คณิตศาสตร์ ได้ 100 คณิตศาสตร์ ได้ 80% คณิตศาสตร์ ได้ 50 % คณิตศาสตร์ ได้
% ของใบกิจกรรมที่ ของใบกิจกรรมที่ 1,2 ของใบกิจกรรมที่ 1,2 บางส่วนของใบ
1,2 และ 3 และ 3 และ 3 กิจกรรมที่ 1,2
และ 3
8.หาผลลัพธ์ของ สามารถตอบคำถามใน สามารถตอบคำถามใน สามารถตอบคำถามใน สามารถตอบคำถามใน
เหตุการณ์และจำนวน ใบกิจกรรมที่ 4 ใบกิจกรรมที่ 4 ใบกิจกรรมที่ 4 ใบกิจกรรมที่ 4

ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ ได้ถูกต้องเหมาะสม ได้ถูกต้องเหมาะสม ได้ถูกต้องเหมาะสม ได้ถูกต้องเหมาะสม
(K1) ครบทุกข้อ 4 – 5 ข้อ 2 – 3 ข้อ เพียงข้อเดียว

คณิตศาสตร์: หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ความน่าจะเป็น หน้า 12 จาก 14

134