Page 209 - 这才是数学（教师篇）

当数学课堂以复习作业开始时，数学教育的不平等再一次被放大，导

致一些学生在新一天开始时就落在了别人后面。我刚搬到美国时，惊

讶地发现，每节数学课要花费20～30分钟的时间复习作业，这种现象

在英国从来都没有出现过。

在美国的初中和高中，每个科目每天都要给学生布置作业。而在英

国，不同科目的教师一周布置一次作业。我记得在我成长的过程中，

我每天只需要花费一个小时的时间就能完成当天的作业。而在美国，

至少在我所处的学区，高中学生基本上每天写作业写到凌晨两点。这

些学生的压力非常大，其中一个主要原因就是家庭作业。和美国相

比，教师对家庭作业的关注程度以及学生面临的压力在英国都比较小

的原因，估计就是家庭作业比较少。

如果你想保留家庭作业，那么我建议你改变家庭作业的内容：不要给

学生布置侧重表现的问题，要给他们布置一些反思性的问题，而这些

反思性的问题可以让他们思考学过的主要概念与联系。这样才能提高

他们的数学能力与成绩 。示例6.1为我们提供了一个例子。

示例6.1 我的作业&我的思考